小学生作文指导——作文题目:尴尬作文
精选作文:小学生作文指导——作文题目:尴尬作文
小学生作文指导…作文题目:尴尬
一、题解
1.详细解释
2.近义词:难堪 为难 狼狈 窘迫、困窘、手足无措
3.反义词:自然
二、例文
1.尴尬
[一]
串门时,见邻家小孩独自抓耳挠腮,冥思苦想,我一问才知,原来是被词语解释难住了,可不是吗?这么小,哪里懂得词语解释,我便以谆谆教诲的口气教导:“多数词语都可以用拆开的方法来解释,譬如:假牙就是假的牙齿,日记就是每日一记。”小童点点头,表示领会。
第二日傍晚,忽闻邻家有骂声传来,误以为小童又被他妈妈骂了,跑去看个究竟,却被他妈妈怒目相视。小童递上作业本,一看差点晕死过去:二胡——二根胡子,五官——五个大官,片面——一片面包……
[二]
刚到老妈那里,心里闷得慌,便出去散散心,顺便买袋苹果回家。刚买完苹果回家时,恰遇到了市容纠察队清理马路市场。一小贩慌忙中不慎推翻了水果车,硕果立刻向四面八方抛散出去,顿生恻隐之心,走过去帮他把水果一一捡回去,小贩连声道谢,正待急着回家离开时,却被那小贩一声叫住,他指着我先前买的那袋苹果说:“同学,就算你好心帮助我,也不能随便拿我的苹果呀!”
[三]
那天老师在课堂上表扬了我,说我的一篇作文写得很好,欣喜欲狂,放学后,匆匆回家想向我的弟妹们炫耀一番.却见平日里敞开的门扇紧闭,用钥匙打也打不开,.而里面却有隐隐人声,不觉莞尔:这帮家伙,又逗我玩!然擂门数下,不开,又重重的捶,还大声叫嚣:“开门,快开门,不开,本姑娘可就冲开了!”门开诧然,一屋子村干部在开会,抬头一看:“天啊”,我因过分激动,竟多跑了几家。
我这一生中,这几件事简直让我尴尬至极,我想我以后做事得仔细一点,不然我还会倒霉的哦。
2.尴尬
...总算放学了,我捂着屁股就往家跑。"哟,你的裤子怎么穿反了"一同学问道。
3.尴尬
今天发生了一件让我抬不起头的事。
这件事发生在我们最后一节班会课上。宋老师让我们每人说一段寒假趣事。就从我们这组开始。第一个同学上去了,接着又一个同学上去了……教室里发出一阵又一阵热烈的掌声。
我紧张极了,心在胸腔里可怜巴巴地直跳,就快轮到我了,我急得手心直冒汗,究竟讲什么好呢?越是着急,我越是找不着边,没辙!轮到我了,我终于没能想起该讲什么,但我还是鼓起勇气,硬着头皮站上了讲台。天啊!看着下面黑压压一片攒动的人头,我只觉得喉里塞了块干馒头,嘴被贴上了封条似的,一声不吭,傻头傻脑地站在那儿,尴尬极了……
宋老师为了替我解围,她提示了我一个轻松的话题,但我仍然说不出来,整个人像哑了、傻了。宋老师真是一个善解人意的好老师,看我这副样子,她对着全班同学说:“你们别看吴健强同学平时挺活泼的,但他有一个毛病,就是不善于在公共场合发言,同学们,你们不会难为他吧!”
同学们非常理解我,让我极为震惊与感动,我感到了新班级的温暖!
但我是多么的难过啊!在全新的班级中,在全新的同学面前,第一次亮相就如此糟糕与失败!但老师和同学们又给了我无比的勇气,我相信:以后还有这样的机会,我一定不会让老师失望,不会让同学们失望,让自己失望!
4.尴尬
每节语文课最令人激动地就是讲课文儿,因为老师会先找几名同学来总结这一课。今天会有哪几位同学上去演讲呢?大家还不知道,不过有一点大家都非常清楚:快看语文书!我知道我回答过问题了,老师不会再叫我,她会把机会留给别人,所以我把我知道的一股脑传授给小高,毕竟活人不能让尿憋死啊!小高受了我的“真传”蛮有信心地举起了手。老师一下子看到了他,叫了他。我们全组都停止了呼吸,要知道,让这样不靠谱的人为我们组争光是悬上加悬。他蹦着走上去,胳膊一前一后地摆着,看样子他很胸有成竹。果然,他一上去就败下阵来。他去的时候忘了带“枪”——语文书,他脸部的肌肉都不好意思地向上,小跑着回来取“枪”的。我们都希望老师等小高一会儿,但老师没有。老师叫了另外一组的一个同学,下一个再让小高上,我们这才松了一口气。很快就到他上场了,他带着“枪”上场了,小心地移动脚步,慢慢地,好像是在故意消磨时间。一到前面,脸就紧张地红了,对着语文书“嗯嗯啊啊”一个字也吐不出来。老师着急了,对他说:“小高,请你快一点!”他实在没办法,只好磕磕巴巴地小声嘀咕:“嗯……人……人们要……嗯环……环保……”他好像自言自语,脸立刻变成了“红富士”。从他那狐狸般滴溜溜乱转的眼睛里透露出渴望,他渴望一切帮助,我听到了他“怦怦”的心……
教师心语:这是写人的一个片段练习,小作者不仅关注到了小高的语言,更觉察到小高神态及心理的变化。语言充满了童真童趣。
5.尴尬
我们国有国法,家有家规,学校也有校规,可是我们有些同学却往往不遵守规则,不按规则做事。
上周星期五,老师告诉我们星期一升国旗要穿夏季礼服和穿黑皮鞋,白袜子。可是今天是星期一,我们要升旗。同学们早早地来到教室读课文准备升旗,开始升旗了,同学们排着队伍。这时我发现全校有7名同学迟到了,而我们班就占了两位,我很惊讶。
升国旗时,迟到的同学另外站到一边。我想他们一定想升旗快一点结束。升旗终于结束了,那两位同学站在讲台上,还有一些不按要求穿衣服的也站在讲台上,老师说:“以后不要迟到,要按学校规则做事。”我小声地对同桌说:“他们一定很尴尬。”老师还让我们写一篇作文。
希望他们以后不要再这样了,改了就是好同志吗!
6.尴尬
那天的语文课上,我直直地站在座位上,一言不发。心想:反正都已经站那么久了,再站一会儿,不就行了吗?不知道就是不知道,打死我也还是不知道。
我们的语文老师太善良了,竟误以为我是因为胆怯才不敢回答问题。她温柔地对同学们说:“龙兴同学一定是紧张了,才说不出话。我们一起为他鼓掌,帮他打打气,好吗?”“啪啪啪……”五十五双手发出的响声,把我的自大给拍没了。此时,我才是真正的因为害羞而不敢发言了,我的嘴紧紧地抿着,想笑又不敢笑,想哭又哭不出来,脸上的肌肉不听话地抽动着,样子肯定十分难看。
老师见我很是尴尬,以为掌声不够响亮,便又煸动同学们为我鼓掌。可是,教室里早就被笑声挤满了。班上的女同学见我一副愣头青的模样,个个都乐开了花。最后,在老师的一再命令下,几个听话的好孩子才装模做样地鼓起掌来。稀稀落落的掌声在我耳边显得那样的刺耳,那样尖锐,极像一声声的嘲笑。我一下子蒙了,更不知该怎么办,只是感觉手指越发的冰凉,心里越发的空虚,真想在地上找个缝儿钻进去。
老师看着我一副茫然的样子,没再说什么,挥了挥手,示意我坐下。直到下课我才回过神来,扑在桌上莫名地哭了,周围一片安静……
点评:作者的文笔很细腻,心理描写相当成功,把种种微妙的心态及其变化,真实地呈现在读者面前。习作的素材固然可能向外界去寻找,但别忘了首先挖掘自己的心灵,这可是一个取之不尽、用之不竭的宝藏呀!
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