学然后知不足,教然后知困反映了教学的什么原则

学然后知不足,教然后知困反映了教学的什么原则 学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也体现了什么教学原则 学然后知不足 教然后知困的意思 学然后知不足 教然后知困 是故学然后知不足,教然后知困的翻译 “是故学然后知不足,教然后知困强调的是什么? 是故学然后知不足 教然后知困的意思 是故学然后知不足,教然后知困. 《礼义·学记》“学然后知不足”下几句是什么?学然后知不足,教然后知困.知不足,“ ”；知困,“ ”. 学然后知不足 教然后知困中的然后是什么意思 “学然后知不足,教然后知困”这句英译本中的翻译? 学然后知不足,教然后知困这话谁说的? 是故学然后知不足教然后知困强调的事是什么 是故学然后知不足 教然后知困的意思急呀 学然后知不足,教然后知困,知不足然后能知反也,之困然后能自强也,故曰教学相长也.《礼记》这句的翻译是什么? 是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也. 学然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自强,故曰教学相长也 《虽有佳肴》中,教学相长也的长古义虽有佳肴虽有佳肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.故曰：教学