作者在叙述方仲永的天资时有无认识上的局限?若有要简要说明
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/18 07:43:28
xO[
PݐR
ܞ!RЏJk%.w?1ghwXWx1q"S/;bsz&ה[t`/wZA(5I VU
][_I+"je}E8?}b!,Z`>[-⦘̤]B^)pEz@'|۲
RӋ
作者在叙述方仲永的天资时有无认识上的局限?若有要简要说明
关于《伤仲永》的习题回答!火速!作者王安石在叙述方仲永的天资时有无认识上的局限?若有试作简要说明?急!
作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?
《伤仲永》作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?
作者为什么极力渲染方仲永幼年的天资?
《伤仲永》中作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资?
了解太平天国运动的,认识农民起义在民主革命时期的主要内容,作用和局限
结合方仲永的事例,谈谈你对天资和后天教育的关系的认识
如何认识资本主义产主的过程和发展局限
在这大山的世界里,作者为什么说“连梦想也受到局限”?
《伤仲永》作者为什么要极力渲染方仲永幼年时的聪慧天资呢?
方仲永由天资过人到平庸无奇的变化过程说明了什么
伤仲永的作者写他天资聪颖用意是什么?
《伤仲永》作者什麼极力渲染方仲呦时的天资呢?
文言文的几个问题!文言文《共工怒触不周山》反应了一种什么现象?在《伤仲永》中,作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资呢?
罗马法的局限是什么
局限的反义词是什么
方仲永的天资过人表现为?