语段分析中第4段:遥襟甫畅,逸兴遄飞.怀帝阍而不见,奉宣室以何年.这段应该如何分析?(不是翻译)其中:气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔.这句中提及的人物分别有什么典故?应该任何分析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/11 04:31:28
xY[o#Wr+hP3Fz?^ol`5uŻxш.H"(ټ)ӧ9-F&y!sT}UV_ (y{~-MQ7myIv/gy N-wvECr]aNAZmJśQ\ZGO ~.Ҳ/,-_5ñQ&kP4E;=i+\E.OW=pK^C%zt;KPm;oLy}p|o_zkُg$D3X0IQt.ӟфRSYTz(Ҥszwdv8O_!y ~uELhG?m8dR:bvtӝٕWh6;^$lwQ#,tZ7}~&FF6Pg6r sr#d C\!Dt uO0Ls'=C 9 4LQk-~6ӮOڀ;kk;>&l`AXă\^!?_zPoc/Slwep\cWJ#{XGy.)hy`gDo){YSաV_ i@mDe\犳xP\ |sX,ԺƳ!(_3(Qq4+8_!EKD;Ԋy۫Ȯyvs`o5a6gܱ֠ͮ}5lsγQ5`*A!LS.k ~GZhAO̸OF=ɀE"d@c~r,r]/'gSP9ieDQEUwѶ=""QY.:krQ.5Q:S[t . 8̴ؙqfBmh%cevKew0eD@9΢eS_9 #뫰@L̃MC.ŵ7 O%b K`MrYX(޵?#IouYY[5q?~(n詳誣#@\'sH0¡͓{m\,n8ZDhP@T Rܡ|XBJciŴd4,4J/ >CO 9aCp]0DlHKWISTXNĐ"-GZQLgQGo京WfK@($ME֌&2yo`HU/u$LwgQw%dG)ZŕR$ה%b&PԺPf(s7-^ٯEݜûϱĂʁph:᫺Iojv8iEf#m4Ɔ͂_IX]XB |~ϷKsw}f40!DÆzi'P:sW%Qy"[`<z-w_ 7MHC:K|VfU'"k\ N,-iFKG/A)8/6qǮE}^י3ۂQ֕\jnB}7Қ<W@펉\BiݫʠaL^k8uO1f07p!"}qQ|wp/23"? T{% xSI'D9 22vBNaN!c;c%qӆ\ZP:ʨKݳ7a"KkdrOcD"0[,#h`)h:)6{t^z)wLV&"h K> f[@4La-ۉx@dm̿YaY%|ꓠ>N>X!З0 Ynar$-;\У~K %J_x/CzrSbh`90&Ƿ ř߂h:Ƣ9aD~QHIamX&g(h@#yicYt҅ OU| *9U"K#20"(H*= [(t9 T$|B?~$S0.V +g64?062#=b0NH x3&ugRLn:iQ7uzACn|·YmaU$-V`RBݘ,fAx>\πqx8Ldc,Fq~~N"7~|8C4@/ZV-{-F $e/iz)誅LZi]M!나-6N*H*q _3CMrXB6ZZ_hFVvzsG6c4\L Á9Z Q7\g(WF\en5/QY+LS315iE`Y.>AgmA6"%w!PPZߦ=vZ%mh\W#n<WQ voLf $nk x27DpZj(~]q;,1W~%&J4,^ZJ~C,]vB n+Ά8*%#[|9;r8r2sm|x0"X l=R;܂bt,̵/=M]. +_2G`wh=wT'-`+Yn*yW4$:U!|ygE]qBc%QW<̏Eipj1l#YFy_N@-CZN[9=AoE?_C.otU1jř1gX0뜓}\ 1ي2]9ԊX(Fɍ+z-e"rTwibb{H>Tg_/t?o{_/_W/_?}??}W/yٷ/_o_}^??Xo
语段分析中第4段:遥襟甫畅,逸兴遄飞.怀帝阍而不见,奉宣室以何年.这段应该如何分析?(不是翻译)其中:气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔.这句中提及的人物分别有什么典故?应该任何分析 分析山中访友第自然五段 核舟记第2段第3段第4段分层 提问山中访友:求第5段的分析鉴赏急呀,. 选文第4段在记叙顺序上有什么特点?本段在全文中有什么作用?选文12段和22段中加点词语“断然”和“郑重”分别反映了人物怎样的心理?读选文18段,分析母亲“有几分欢喜,也有几分失落“的 怎样理解第4段中画线的句子 二泉映月课文中第4段省略号怎么接?急 第4段中 无独有偶 在文中什么作用? 第4段中从前的闲适心情与第1段中哪些词语想招引 老海棠是阅读答案1.从第4段中找出与第5段可这回奶奶不要我帮相照应的句子?2.2段写我在老海棠树上的活动,在文中的作用是?3.品读6段‘奶奶’‘奶奶’‘奶奶―,从语气角度分析我心里 中第5段的说明中心 小学语文六年级上册人教版第11课第2语段分析 黄州新建小竹楼记第5段分析 岳阳楼记朗诵4段 开头1段‘庆历’ 第2段‘段予欢夫’ 第3段‘段至若春’ 最后一段4段‘嗟夫’ 求出处 名人传中的精彩语段与分析 百草园到三味书屋的语段分析 每段分析《爱莲说》 口技中第4段对声音作概括描写的句子 急就是 忽一人大呼火起 那段