汽笛·布鞋·红腰带用了什么修辞手法?课文内容不全，请谅解终于，他看见一一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车。绿色的车厢绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/25 20:23:02
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汽笛·布鞋·红腰带用了什么修辞手法?
汽笛·布鞋·红腰带用了什么修辞手法?课文内容不全，请谅解终于，他看见一一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车。绿色的车厢绿色的窗帘和白色的玻璃，启开的窗户晃过
求：陈忠实的《汽笛 布鞋 红腰带》阅读答案
初一课文春中的句子解释红的像火,粉的像霞,白的像雪.用了什么修辞手法?它的表达效果?
小学生课文《秋天》采用了什么修辞手法
莫高窟课文中用了什么修辞手法?三个
《匆匆》这篇课文用了什么修辞手法?达到了什么效果?描写了哪些景物?
“形体成了沉重而又纷飞的思绪!”运用了什么修辞手法?用得恰当吗?为什么?课文《安塞腰鼓》片段··· 二楼的跑题啦!
匆匆:课文用了哪些修辞手法?()
《有的人》课文用了什么的修辞手法
一双黑布鞋用了第几人称,以什么为顺序.
课文《春》有什么句子是用了什么修辞手法 有什么好处
火烧云一会儿红红彤彤的,仿佛是天空着了火.用了什么修辞手法?
“绿肥红瘦”中的“绿”和“红”各指什么?用了什么修辞手法?
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课文《春》那些句子用了什么修辞手法 有什么好处