童趣 作者在文中是怎样描写癞蛤蟆和“我”的神态动作的?如题 就今天!

童趣 作者在文中是怎样描写癞蛤蟆和“我”的神态动作的?如题 就今天! 童趣一文中作者为什么要把癞蛤蟆看成庞然大物 《童趣》文中,“我”既然要为小虫报仇为何不把癞蛤蟆打死,而是驱之别院?这表示了作者怎样的思想感情? 《童趣》作者是怎样运用联想和想象来描写事物的? 第五课《童趣》2阅读鉴赏—写出文中三楚表现“我”神游其间的心理描写.项为之强写出了观察者怎样的情态?12（10）庞然大物是指癞蛤蟆,这是相对 （ ）而言的.拔山倒树中的山是指（ ）,树 《童趣》 文中表现了作者怎样的童心、童趣? 童趣中作者鞭打癞蛤蟆表达了作者怎样的感情 《童趣》中作者用‘庞然大物,拔山倒树而来’描写癞蛤蟆,认为恰当吗,请简述理由! 童趣作者鞭打癞蛤蟆的原因是什么? 童趣：文中作者把癞蛤蟆想象成什么东西?这体现了作者幼时想象具有什么样的特点 童趣 文中有哪些描写作者神态的句子?表现出儿时的作者怎样的心理变化? 童趣中文中有哪些描写作者神态的句子?表现出儿时的作者怎样的心理变化? 《童趣》 “我”对癞蛤蟆一点也不害怕,从文中第四段的三个动词（）（）（） 童趣的情感作者对“癞蛤蟆”的惩罚采用了哪些手段（用原文回答)?反映了“我”怎样的情感? 童趣中我既要为小虫报仇,为何不把癞蛤蟆打死,这表现了作者怎样的思想感情 童趣原文中描写作者内心感受的句子 童趣的理解作者卫为什么说蚊子是鹤,癞蛤蟆是庞然大物? 在童趣作者为什么捉虾蟆,鞭数十,驱之别院?他为什么不打死癞蛤蟆?