有的人课文的一些问题1.“不朽”为什么要用引号呢?2.联系生活实际想一想,那些人是给人民当牛做马的?3.仿写《有的人》写一首诗歌.

有的人课文的一些问题1.“不朽”为什么要用引号呢?2.联系生活实际想一想,那些人是给人民当牛做马的?3.仿写《有的人》写一首诗歌. 1.《有的人》(节选)有的人骑在/人民头上：“啊,我/多伟大!”有的人俯下身子/给人民/当牛马.有的人把名字/刻入石头/想“不朽”；有的人情愿/作野草,等着/地下的火烧.按要求回答问题：作 有的人把名字刻入石头,想“不朽”引号的作用 “有的人 把名字刻入石头,想‘不朽’；有的人 情愿作野草,等着地下的火烧”是什么意思? 为什么说是古今中外一部不朽的杰作? 课文《有的人》的意思 《林海》这篇课文里的一些问题作者为什么感到“亲切、舒服”? 胡杨林课文中的千年不朽的伟业寓意指的是什么意思胡杨千年不朽的伟业指的是什么意思 读了《二泉映月》这篇文章,再联系课文《月光曲》,想一想：为什么阿炳和贝多芬能够创作出不朽的名曲?急!今天就要! 有的人把名字刻入石头,想“不朽”；有的人情愿作野草,等着地下的火烧.(仿写一个运用对比手法的句子) ..一些《安塞要鼓》课文的问题,它震撼着你,烧灼着你,威逼着你.这个句子中“震撼”“烧灼”“威逼”可以调换顺序吗?为什么? 有的人,骑在人民头上：“呵,想不朽,我多伟大!”有的人,俯下身子给人民当牛马.的意思 一些关于模拟电子的问题1.既然场效应管有诸多三级管没有的优点.为什么却没有取代三级管? 2.功放管为什么要工作在饱和状态? 为什么说《史记》是一部不朽的杰作 为什么说史记是古今中外一部不朽的杰作 为什么说《史记》是古今中外一部不朽的杰作? 为什么说史记是古今中外一部不朽的杰作 出师表读音!我要九年级第2学期的课文出师表一些比较难读的字的读音,课文下面以有的就不要了,