王老师拿了一个平行四边形的教具,明明量了一个教具,一条边和这条边上的高分别长12厘米,8厘米.妞妞量了一下另一条边长是10厘米,你能帮妞妞算出她所量的边上的高是多少?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/09 04:20:42
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王老师拿了一个平行四边形的教具,明明量了一个教具,一条边和这条边上的高分别长12厘米,8厘米.妞妞量了一下另一条边长是10厘米,你能帮妞妞算出她所量的边上的高是多少?
王老师做了一个环形教具,外圆直径是10厘米,内圆直径是8厘米,求这个教具的面积
同学们能够看见老师的教具,光在教具表面发生了什么反射
吴老师用60厘米长的铁丝做了一个长方形的教具,长c厘米,宽是( ).
平行四边形教具的由来
张老师自制了一个直角三角形的教具,若把直角三角形表示为Rt△ABC量出斜边AB=13cm,BC=12cm.你能求出直角三形的面积吗?
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解答圆的周长和面积;张老师用一根铜丝做了一个直径为10厘米的圆形教具这根铜丝的长是多少厘米圆形教具的面积是多少平方厘米
张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之和减少了96cm,这两个正方体木块原来的棱长总和是多少
王老师想用硬纸板做一个正方形教具,教具长是一点二分米,教具需要多少硬纸板
老师用240厘米的铁丝做了4个长方形的教具,教具的一条边长18厘米,与这条边相邻的边长是多少?
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明明买了一盒蛋糕,他打算和4位好友分享,明明拿了一个,把剩下的1/5给亮亮;小红拿了两个,把剩下的1/3给小华;最后明明又拿了两个,把剩下的最后两个给了小妹.这盒蛋糕共有多少个?
张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之和减少了96cm,这两个正方体木块原来的棱长总和是多少快,我马上要
,张老师把两个正方体木块拼成了一个长方体教具,棱长之各减少了96cm,这两个正方体本块原来的棱长总和是多