用下列词语至少选2个词语,并至少用一种修辞手法.幽默 聪慧 洗耳恭听 独具慧眼 美不胜收 恍然大悟写一段描写某位老师的性格特点

用下列词语至少选2个词语,并至少用一种修辞手法.幽默 聪慧 洗耳恭听 独具慧眼 美不胜收 恍然大悟写一段描写某位老师的性格特点 以“朋友”为话题,使用下列词语写一段话,至少用上2个词语,并使用一种或以上的修辞手法词语：快乐,经营,多姿多彩,珍惜,富有 用下列词语中选择三个词语,并至少运用一种修辞手法,描写一处景物.响晴响晴 唤醒 澄清 贮蓄 温晴 安适 空灵 秀气 使用下面词语写一段描写人物性格、行为的话.至少用两个词语,并使用一种修辞手法.使用下面词语写一段描写人物性格、行为的话.(至少用两个词语,并使用一种修辞手法）词语：淳朴 随机应 至少选两个词语,至少用一种修辞手法,写一段某人性格的话. 以“戏曲”为话题,使用下列词语写一段话,至少用上2个词语,并使用一种或以上的修辞手法词语：发展,表演,姿态万千,舞台,喜爱 用;惶恐,荒僻,塌败,滞笨,取缔,选择至少两个词语并至少用一种修辞手法写一段连贯的话 从下列词语中选择3个词语并至少运用一种修辞手法写一段连贯的话惶恐,荒僻,塌败,滞笨,愧怍,取缔 语文造句、仿写1、从下列词语中选择三个词语并至少运用一种修辞手法写一段连贯的话.浓厚 风味 袅袅 悠悠 悠闲 险峻 凝望 玲珑 古褐苍苍2、从下列词语中选择三个词语并至少运用一种修 请从下列词语中至少选用两个或两个以上的词语,并至少用一种修辞手法,写一段描写春天景象的话.张望、点缀、不知不觉、莺歌燕舞、万紫千红、眼花缭乱、心旷神怡 从下列词语中至少选用两个词语,并至少用一种写词手法,写一段描写景色的话浓厚 风味 袅袅 悠悠 悠闲 浣妆 古褐苍苍 下列词语中至少用两个词语,至少运用一种修辞手法,描写某个人物的活泼个性.红润,嬉戏,企盼,文绉绉,忍俊不禁,油然而生.注：要很快要, 从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写父亲爱我的一个片段 从下列备选词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,描写一个片段.（80字左右）：锲而不舍 迥乎不同 慷慨淋漓 潜心贯注 用下列词语写一段描写春天的话.（至少选3个）绿草如茵、花团锦簇、万紫千红、生机勃勃、百花齐放、一碧千里、万物复苏.记住,至少选3个. 用新闻几则里的4个词语,写一场游戏或活动,至少使用一种修辞 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写某个活动场面的话.挑衅 收敛 急中生智 齐心合力 千方百计 前赴后继 从下列词语中至少选用两个词语,并至少运用一种修辞手法,写一段描写景色的话.浓厚,风味,袅袅、悠悠、悠闲、浣妆、古褐苍苍