请续拟一段流水与鲜花的对话（想象合理,符合两者的身份,符合两种事物的特点,结构完整,100字左右）

请续拟一段流水与鲜花的对话（想象合理,符合两者的身份,符合两种事物的特点,结构完整,100字左右） 写一段流水与鲜花之间的对话 续写一段流水与鲜花的对话 编一段流水与鲜花的对话急 玫瑰树根阅读 在最后一段续写一段流水与鲜花的对话 流水说 鲜花说急 写一段流水和鲜花的对话 30字以内 细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣.请试着续写一段流水与鲜花的对话. 写一段流水与玫瑰花的对话 细流与树根的对话写得生动形象,充满情趣.请续写一段流水与鲜花的对话.不要复制的! 结合所学知识,展开合理想象,为伏尔泰设计他和教皇、教士的一段对话.设计一段可以详细描述人物特点的对话. 展开想象写句子鲜花在枝头绽放笑脸,小草在大地上吐出新绿,于是便有了“鲜花”与“小草”这样的对话：鲜花说,_________；小草说,_________.（提示：从感恩的角度来想象） 合理想象与创造性思维的作用 展开合理想象,把下面的三个词语扩展成一段意境优美的景物描写（不少于60字） 桃花 春雨展开合理想象,把下面的三个词语扩展成一段意境优美的景物描写（不少于60字）桃花 春雨 流水 请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右.甲同学：真羡慕你啊,作文写得这么好.乙同学请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右.甲同学：真羡慕你啊,作文写得这么好.乙同学 跟据下面情境,补写流水与树根对话一天,流水遇到了树根.流水讽刺树根说：（ ）树根谦和地回答：（ ）到了春天,流水穿过山涧走过草地惊讶的看到树根滋养出的鲜花装点了大地. 发挥你的想象,编写一段你与画眉(或黄莺、百灵等小鸟)的有趣的对话 根据示儿所表现的内容想象陆游临终前与儿子交谈的情景写一段对话 根据《示儿》所表现的内容,想象路由临终前与儿子交谈的情景,写一段对话