11.海底奇光 课文中有这样一句话:"在30立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达25000个.11.课文中有这样一句话：“在30立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达25000个.

11.海底奇光 课文中有这样一句话:在30立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达25000个.11.课文中有这样一句话：“在30立方厘米的海水中,这种微小生物的数量甚至可以高达25000个. 课文《海底奇光》中的“奇”表现在哪? 课文《海底奇光》的特色是什么? 《海底奇光》中所有有修辞手法的句子 《海底奇光》课文中第2节奇特景象指的是什么 《海底奇光》这篇课文有哪些修辞和说明方法 《海底奇光》一句话概括第六节的内容 课文题目是海底奇光但第六段中出现的却都不是会发的海光洋生物它在文中起什么作用 海底奇光中的奇具体表现在哪里 海底奇光的“奇”主要表现在哪些方面 海底奇光 中心思想 海底奇光 文章开头,结尾都说鹦鹉螺号停在海平面以下几米 ,而编者却拟题为海底奇光,这是否矛盾,为什么?通过这篇课文,用一句话归纳凡尔纳科幻小说的魅力 课文题目是海底奇光,但出现不会发光的海洋生物,在文中起什么作用? 1.海底奇光”奇“在————.2.海底奇光的收获和体会. 《海底奇光》的学习建议中阅读的答案 凡尔纳 海底奇光 中作者感受的句子 海底奇光的中心思想 海底奇光阅读答案