设动点A到点F1（-1,0）和F2（1,0）的距离分别为设动点p到点F1（-1,0）和F2（1,0）的距离为d1,d2,∠F1PF2=2a,且存在常数λ（0

设动点A到点F1（-1,0）和F2（1,0）的距离分别为设动点p到点F1（-1,0）和F2（1,0）的距离为d1,d2,∠F1PF2=2a,且存在常数λ（0 已知两个力（单位：牛）向量f1与f2的夹角为60°,其中f1=（2,0）,某质点在这两个力的共同作用下,由点A（1,1）移动到点B（3,3）（单位：米） （1） 求向量f2；求向量f1与向量f2的合力对质点所做 向量应用已知两个力（单位：牛）向量f1与向量f2的夹角为60度,其中向量f1=(2,0),某质点在这两个力的共同作用下,由点A(1,1)移动到点B(3,3)（单位：米）（1）求向量f2及其大小；（2）求向量f1与 设动点p到点F1（-1,0）和F2（1,0）的距离为d1,d2,∠F1PF2=2a,且2d1d2（sina^2）=1（1）求证：/d1-d2/=根号2；（2）求动点p的轨迹方程.） 到点F1(-1,-1)和F2(1,1)的距离之差为2根号2的轨迹方程. 已知向量F1=(5,4),向量F2=(-2,1)作用于同一质点,由A(8,0)移动到点B（20,15）,合力向量F对质点做的功为? 已知两恒力F1=i+2j,F2=4i-5j（其中i、j分别是x轴、y轴上的单位向量）作用于同一质点,使之由点A（20,15）移动到点B（7,0）,试求：（1）F1、F2分别对质点所做的功；（2）F1、F2的合力对质点所做的 两个力F1=i+j,F2=4i-5j作用于同一质点,使该质点从A(20,15)移动到点B(7,0)(其中i,j是x轴,y轴正方向上的单位向量）求（1）F1、F2分别对该质点做的功；（2）F1、F2的合力F对该质点做的功. 两个力F1=i+j,F2=4i-5j作用于同一质点,使该质点从A(20,15)移动到点B(7,0)(其中i,j是x轴,y轴正方向上的单位向量）求（1）F1、F2分别对该质点做的功；（2）F1、F2的合力F对该质点做的功. 重力的反作用力两个质量相同的物体1和2,紧靠在一起放在光滑的水平面上,如果它们分别受到水平推力F1和F2的作用,而且F1＞F2,则1施于2的作用力的大小为（ ）A．F1 B．F2 C．（F1+F2）/2 D．（F1-F2 设F1和F3为双曲线的平方/a的平方-y的平方/b的平方=1的两个焦点,若F1.F2.P(0,2b)是正三角形的三个顶点,则双设F1和F2为双曲线（x平方除以a平方）-（y平方除以b平方）（a>0,b>0)的两个焦点,若F1.F2.P(0, 一质点受到平面上的三个力F1、F2、F3（牛顿）的作用而处于平衡状态,已知F1、F2夹角为120度,且F1、F2的大小分别为1和2则有(A)F1、F3的夹角为90度(B)F1、F3的夹角为150度（C)F2、F3的夹角为90度(D)F2 椭圆的定义中,F1,F2到点的距离和等于常数（大于｜F1F2｜） 请问为什么 MF1+MF2=2a? 运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,他所受到的摩擦力分别为F1和F2,那么它们的关系是（） A F1向上,F2向下,F1=F2 B F1向下,F2向上,F1>F2 C F1向上,F2向上,F1=F2 D F1向上,F2向下,F1>F2 1、运动员用双手握住竖直的竹杆匀速攀上和匀速下滑时,运动员所受的摩擦力分别是F1和F2,那么A．F1向下,F2向上,且F1=F2 B．F1向下,F2向上,且F1＞F2C．F1向上,F2向上,且F1=F2 D．F1向上,F2向下, 已知动点P到点F1（-5,0）和F2（5,0）的距离之差为6,那么点P的轨迹方程为? 到点F1(-1,-1)和F2(1,1)的距离之差为2根号2的点的轨迹方程是 已知物体在力f1和f2的作用下从A（3,-5）移动到B（-1,已知物体在力f1和f2的作用下从A（3,-5）移动到B（-1,2）(单位：米）,且f1=2i-3j,f2=i+7j（单位：牛）,求f1和f2的合力F对物体所作的功W（i,j,f1,f2,F