老师让写自己身边的人,要用动作描写或语言描写

老师让写自己身边的人,要用动作描写或语言描写 描写自己身边的一个人,运用外貌、动作、语言、神态,写约25字.一段话。 写人的作文600字 通过描写人物的外貌,语言,动作反映人物的品质急.急老师让写的 不管复制还是自己写都行 用动作、语言、神态、心理的描写方法写一段文字,表达自己高兴或悲伤的心情注意使用动作、语言、神态、心理的描写方法表达自己高兴或悲伤的心情 朱自清《背影》自己写一段描写父亲外貌或动作或语言或神态的片段 作文：我身边的“名人”SOS!写关于身边一些人的故事,最好使用,语言描写、肖像描写和动作描写 后天的作业：以“朋友”为题写一篇作文,字数在450字左右.要运用环境,动作,语言等描写,写一件自己亲身经历过亲人,老师,或帮助你的事. 人物描写片段,要从肖像、语言、动作三个角度（自己写的） 回忆自己或其他人小时候的表现,描写一段细节,表现其孩子气.从动作,心理,语言,神态来写 求描写人物动作神态语言的作文700字不要描写老师或父母的 我的小学老师 作文.第一段要有外貌,后面要有神态描写、语言描写和动作描写.要自己写的,不要复制的!求你了!马上就要交!╮(╯﹏╰）╭ 描写老师动作语言神态 描写人物的作文450快 人的神态、语言、动作、外貌 是写爸爸或妈妈或姥姥 写我的老师外貌语言动作 写人的作文,要有外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写、环境描写. 如何用形象生动的语言描写“老师生气”还要把老师的语言.动作.神态.心理写出来. 写老师的200字作文要有神态,语言,动作描写 描写爸爸动作语言的句子（父亲帮我穿衣服的动作神态,让我感受到爱）续写.