老王阅读,“有一次,我再家听到打门,开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里”.这句话运用了什么修辞手法?怎理解“直僵僵的镶嵌在门框里”?

老王阅读,“有一次,我再家听到打门,开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里”.这句话运用了什么修辞手法?怎理解“直僵僵的镶嵌在门框里”? 关于杨绛《老王》的语文题目,杨绛《老王》中下面句子加点词语有何表达效果?有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里【加点词是“镶嵌”】 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵的镶嵌在门框里.用了什么样的修辞 “我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”这一句写出了什么 我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里 镶嵌的词典意是 七年级语文周末阅读练习《老王》有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不 《老王》 阅读答案（请陈老师积极帮忙,今天就要.）（1）有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也 老王~语文阅读题!有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他 《老王》阅读理解（1）有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三 轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那 么直僵 《老王》的一道阅读题有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵 杨绛阅读问题文中第8-16自然段,即有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里到我不能想象他是怎么回家的1.概括文段的中心思想2.(小组初步讨论再确立某一角度深刻感悟 求八年级《老王》课后第三题答案?如题,试以老王为第一人称改写课文中老王给我送香油、鸡蛋这一部分.要从课文第八段开始改写,即是从“有一天,我在家听到打门开门看见老王直僵僵地镶 老王课后问题老 王 作者：杨绛 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那 有一天我在家听到打门开门看见老杨直僵僵的镶嵌在门框里画线的句子可不可以改为开门看见老王直僵僵的站在门口,为什么? “老王”原文 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面 关于《老王》中的一个片段概括有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在登三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那 《老王》有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面色死 阅读题一道有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高.也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的.他面如