教育学短时记忆短时记忆的容量是（）A 7加减2 B 6加减5 C 13 D 4
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/08 02:08:48
xUn"G>%;u"Y!$Ziy7y0 fl17^sb4R~ezz hl)ezOsXݠ" ݖ[OΥ,/aSa|j0^IJo~-}/K!Qewc½&UDnC 4eZQY첎gv52@OdvvVփt 4VcmM܄LE8!XNX5NlfǠ^Eaj%8
1e鳢_ $/?ےmX_Dhi1
ƽ[2M'kdЛ &L q4 J?@RjdĮA\dܝxcWb2K`7/_#,"cIEeY[-n eJ_Wd|b!XCQϹ#LhB]E,=)rTJ
;AVUD˾<:~f [lv A3SGB1 bi^향 p,s>LK` +2gLM<N|zFH 2G5Uk4-R,a'O)!$0-!gqz
8FShZ]ET /Є}74¬cQp2k:[;_Y[Eݰ6 )kfA?BɇiLN̽>v? džsnFSGHor?Ld
教育学短时记忆短时记忆的容量是（）A 7加减2 B 6加减5 C 13 D 4
短时记忆的容量是
短时记忆
提高记忆效率扩大短时记忆容量最重要的方法是
短时记忆容量实验报告
短时记忆中组块的意义在于有利于编码A 扩大记忆容量B 有利于编码
短时记忆的关键是什么
短时记忆7+2是什么
《心理学概论》中的单项选择题： 1、人的个性心理特征中的核心成分是（ ） A气质 B性格 C能力 D兴趣2、组块的作用是( )A延长信息在短时记忆系统中的储存时间 B扩大短时记忆容量 C加快信
感觉记忆、短时记忆和长时记忆的关系和差别是什么（主要是关系）
教会学生利用组块的方法可以扩大哪种记忆容量( ).A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.长时需要 D.情绪记忆
短时记忆的时间是?a 0.25秒b 2秒c 5秒d 2分钟到5分钟
如何理解短时记忆的生理机制?
短时记忆存在的证据五个方面
短时记忆和长时记忆的关系
短时记忆和长时记忆的区别
什么是短时记忆?影响短时记忆编码的因素有哪些?[exam=410]
短时记忆的信息提取是序列加工还是平行加工方面的论文