(1）任意找一个你认为很大的数,利用计算器对它进行开平方运算,对所得结果在进行开平方运算,随着开方次数的增加,你发现了什么(2)改用小于1的正数试一试,看看是否仍有类似规律

(1）任意找一个你认为很大的数,利用计算器对它进行开平方运算,对所得结果在进行开平方运算,随着开方次数的增加,你发现了什么(2)改用小于1的正数试一试,看看是否仍有类似规律 计算2*1,2*1/2,2*（-1）,联系这类具体的数的乘法,你认为一个非零的有理数一定小于它的2倍吗?为什么?利用分配律可以得到-2*6+3*6=(-2+3)*6,如果用表示任意一个数,那么利用分配律可以得到-2a+3a等 利用计算器求下列各式的值（结果保留4个有效数字）：（1）；（2）；（3）；（4）.1.任意找一个非零数,利用计算器对它不断进行开立方运算.你发现了什么?2.（1）任意找一个正数,利用计算 1.计算2*1,2*二分之一,2*（负1）,2*（负二分之一）.联系这类具体的数的乘法,你认为一个非0有理数一定小于它的2倍吗?为什么?2.利用分配律可以得到负2*6+3*6=（负2+3）*6.如果用A表示任意一个数, （1）任意找一个正数,比如1000000,利用计算器对它开平方,再对得到的平方根进行开平方……如此进行下去,你有什么发现,写出来.你能说明为什么吗?（2）①任意找一个正数,比如1000000000,计算对 任意找一个实数,利用计算机对它进行不断的开平方根计算 任意找一个正数,利用计算机对它不断开立方计算,你发现了什么?如果任意找一个负数呢,看看是否仍有以上类似的规律 一道初中找规律的题：利用计算器,按下面的流程操作开始——任意输入一个三位数,如175——把各数位上的数字反向排列,如571——把这两个数相加,如175+157=746——你认为这是一个有规律的数 任意找一个正数,利用计算器对它进行不断的开算术平方根运算,你发现什么? 任意找一个非零数,利用计算器对它不断的开立方运算,你有什么发现? 任意找一个正数,利用计算器对这数进行开平方运算,对所得结果在进行开平方运算随着开平方次数的增加,你发现其运算结果______ 任意找一个正数,利用计算器将该数除以2,将所得结果再除以2······随着运算次的增加,你发现了什么? 任意写出一个除196外的三位数(如175),将各数位上的数字反向排列(如571),把这两个数相加,（如175+571=746）,你认为这是一个有规律的数吗?如果是,猜想规律；如果不是回到第二步继续操作,直到找 任意找一个正数,利用计算器对它进行开立方运算,你发现了什么?再找一个负数, 任意找一个整数,利用计算器对它不断进行开立方计算,可以发现什么?如果任意找一个负数呢? 任意找一个正数,利用计算器对他不断进行开立方运算,你发现了什么?如果任意找一个负数呢,看看能否仍以上类似规律?希望不回答的不要乱发, 任意找一个正数,利用计算器对它不断开立方运算,你发现了什么?如果任意找一个负数,是否仍有以上类似规律? 任意找一个正数,利用计算器对他不断进行开立方运算,你发现了什么?如果任意找一个负数呢,为什么?