如图,AB,AC夹角为120°,AB的长为30cm,BD的长为20cm,求图形BDEC的面积.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/02 04:29:21
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如图,AB,AC夹角为120°,AB的长为30cm,BD的长为20cm,求图形BDEC的面积.
如图,扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条AB,AC夹角为120°,AB长为30cm,贴纸部分BD的长为20cm,求贴纸部分的面积.
如图,圆O的弦AB,AC的夹角为65°,M,N分别为弦AB,AC的中点,求MON的度数
如图,某宾馆在楼梯上铺地毯,楼梯面AB与地面AC的夹角为34°如图,某宾馆在楼梯上铺地毯,楼梯面AB与地面AC的夹角为34°,若楼梯面AB长9米,问;地毯至少需多少米
一电线杆AB的高为10米,当太阳光线与地面的夹角为60°时,其影长AC约为(取1.732,结果保留3个有效数字6、 如图,一电线杆AB高为10米,当太阳光线与地面的夹角为60°时,其影长AC约为( 取1.732,结果保
如图,一电线杆AB的高为10米,当太阳光线与地面的夹角为60度时,其影长AC为多少米
如图,一张纸扇完全打开后,外侧AB、AC的夹角为120°,AB长为30cm,贴纸部分BD长为20cm,贴纸部分的面积为~( )A 800/3π cm² B 500/3π cm² C 800π cm² D 500π cm
如图扇形纸扇完全打开后外侧两竹条AB,AC夹角120°,AB长为30m,贴纸部分BD长为20m求贴纸部分的面积.要用的公式:L=n×π×R÷180°S扇形=n×π×R²÷360°S扇形=2分之1LR
两道关于弧长和扇形面积的题 !初三数学 {急!}1.已知扇形的半径为2cm,面积是 4/3派cm²,则扇形的弧长是____cm. 扇形的圆心角为___°.2.如图,扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条AB.AC夹角为120°,AB的
扇形打开后,外侧AB,AC夹角120度,AB的长30m,贴纸BD长为20cm,求贴纸部分的面积
如图,电线杆bc垂直于地面ac,绊线ab的长为8m.已知绊线与地面的夹角∠bac=40°,则电线杆的高约多少米(精确到0.1米)
已知向量ab的模=3,向量ac的模为4,向量ab与向量ac的夹角为60度,则向量ab与向量ab-向量ac的夹角余弦为?如题.
扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条AB,AC夹角为120°,AB的长为30cm,贴纸部分BD的长为20cm,则贴纸部分的周
如图,圆o的弦ab,ac的夹角为70°,m、n分别为弧ab和0弧ac的中点,求∠mon的度数
如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,D F分别为AB AC的中点DE⊥AB,GF⊥AC,如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,D F分别为AB AC的中点DE⊥AB,GF⊥AC,E,G在BC上,若BC=15,求EG的长
已知圆O的直径AB=6CM,弦AC与AB的夹角为30°,求弦BC的长和弦BC的弦心距
一道初3题..如图,扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条AB,AC夹角为120,AB的长为30CM,贴纸部分BD的长为20CM,求贴纸部分的面积.过程(要能看得懂,尽量不要用符号,用文字表示符号。)
如图,将一球放在2块光滑的斜面板AB和AC间,2板与水平面的夹角都为60°.现使AB板固定,AC与水平面的夹角逐渐减小时,(球对AB的压力逐渐减小,对AC的压力先减小后增大)的原因.最好有分析图