猫的作者是(),课文写了大猫()和小猫(),表达了作者()的感情.
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/28 02:17:43
xQJ@R,z z-6i
I+1$U`iQ(%n\Ɲ}o}s1ZsO&j\3]*C$E os8~ I?t뚆l~K
u[m-uN^c&5>?9a0-^\6|oIvQj7U,ï\b& 51XB2˨ej¡0]P \D@㻬8}-ѵ9/?B
猫的作者是() ,课文写了大猫() 和小猫(),表达了作者()的感情
猫的作者是(),课文写了大猫()和小猫(),表达了作者()的感情.
课文《猫》的作者是
老猫和小猫去钓鱼,老猫钓的鱼是小猫的3倍,如果老猫给小猫3条后,小猫比老猫还少2条.两只猫各钓了多少条
老猫和小猫去钓鱼老猫钓的鱼是小猫的3倍,老猫给小猫3条后,小猫比老猫少2条,两只猫多钓了多少鱼?
(猫)写小猫的淘气主要抓住了那三点
1、小猫满月的时候更可爱.这句话在文中的作用是( )(可多选)(1)告诉读者大猫虽然古怪,但是也很可爱(2)总的介绍满月小猫的特点.(3)使上下文更加连贯.(4)写满月小猫腿脚还不稳时,
哈尔威船长的课文这篇课文是写了船长为了( )而( ).课文中最后作者把船长比作( ),这样写的好处是?
五年级课文《狼牙山五壮士》,课文详细描写了( ),作者这样写的目的是突出( ),表现( ).
五年级课文《狼牙山五壮士》,课文详细描写了( ),作者这样写的目的是突出( ),表现( ).
将相和围绕课文题目,作者写了____、______.其中,“______”和______是__________的起因
老猫和小猫从河边钓鱼回来.老猫说:我比孩子多钓了33条鱼.小猫说:妈妈钓的是我的4倍(1)小猫钓了多少条鱼?(2)老猫钓了多少条鱼?请用小学列式算出
几米的绘本《星空》,解读下小象、小猫和小狗的“由小变大”在遇到小男孩之前“有时候小象会变成大象”“有时候小猫会变成大猫”,最后那只小狗为什么就没有变成大狗了呢,是因为“我
下面是猫和鼠的部分生命现象,请分析说明它们各属于生物的何中基本特征 小猫长成大猫属于:猫生小猫属于
猫的组词小猫,花猫,猫,大猫,猫猫
小猫猫是什么样的动物呀?
窃读记(课文主要内容)窃读记》的作者是台湾女作家【】,课文以窃读为线索,时间顺序写了【藏身于众多顾客】和【借雨天读书】两个场景,表现了“我”对读书的【】和知识的【】.
题目《匆匆》的意思是( )课文先写( )再写( )表达了作者( )的感情.