2.文中三个划线句子中加点的“他”各指代谁?(1).他从身边摸出一直半寸长的铅笔来.( )(2).我学他的口头禅喊他.( )(3).他明明是来得很久.（ ）

2.文中三个划线句子中加点的“他”各指代谁?(1).他从身边摸出一直半寸长的铅笔来.( )(2).我学他的口头禅喊他.( )(3).他明明是来得很久.（ ） 向日葵的石头 1.试体会下面句中加点的“居然”一词的表达作用。它居然还呼吸，居然还唱歌。他喜欢唱一些关于生长和发展的歌。加点了两个居然2.赏析文中划线句子。A：划线句为：忽然 济南的秋天 文中划线句子中的“它们”指代谁?“香甜的烦恼”指什么?与《济南的冬天》一文中写冬水文中划线句子中的“它们”指代谁?“香甜的烦恼”指什么?与《济南的冬天》一文中写 1.上文中加点的至发电时止能去掉吗!为什么!)----------------------------------------------------------------------------------------------------2.上文中加点的此种情况指代什么!(可简)---------------------------------- 英语翻译1解释文中加点词的意思去（）方（）欲（）还（）1解释下列句子中“之”字各指代什么（1）问之,曰“欲作针.”（）（1）学而时习之.（）3补充下列句子中省略的成分（）过小溪. 英语翻译1解释文中加点词的意思去（）方（）欲（）还（）1解释下列句子中“之”字各指代什么（1）问之,曰“欲作针.”（）（1）学而时习之.（）3补充下列句子中省略的成分（）过小溪. 神嘴马大吹阅读答案1.第3段句中加点的两个“吹”字含义相同吗?2.最后一段划线句子中“据说”一词能否去掉?为什么?3.文中哪些句子照应了第六段画波浪线的句子?请用自己的话归纳4.第十二 我最好的老师的阅读题中,：第7自然段的第一句话中加点词语“什么”,在文中指代的是什么?第3题,第7自然段的第一句话中加点词语“什么”,在文中指代的是什么? 做人当有底气 文中的三个划线句子在结构上起什么作用 如果用短文中划线的三个句子另组成一段话,再读一读,想一想 最后一课 郑振铎 如何理解文中画线的句子中加点的“血红”一词? 如果用短文中画线的三个句子另组成一段话,想一想他与短文的叙述各有什么特点,把自己的想法写下来.划线的句子：1. 从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织. 2.两个人辛勤劳动,日子过得挺美 地震与海啸的关系,阅读短文答案.1.根据第二段文意,简要解释海啸2.这出下列句子中加点词所指代的内容.①这（这加点）时部分海底会突然上升或下降.②专家解释说,这（这加点）是因为此次 从罗丹得到的启示 阅读答案...9.怎样理解文中第一段中加点的词语“症结”?11.体会文中划线句子所蕴涵的人物的思想感情.12作者2为什么.13.文中第5段中“我”觉得. 赏析文中划线句子 文中划线句子,不过,即使不是这样也没有关系了中的这样指代什么是翻过那座山，这篇文章。 关于《芦花荡》习题 1.上文写了一件什么事?请用一句话概括.2.第四段中加点的“好像”一词是否能去掉?为什么?3.文中划线句子写出了老头什么特点?4.老头子与鬼子们在芦花荡里“捉迷藏” 贾平凹的落叶 从法桐的生命中,作者得到了什么启示?第4段中加点的这指代什么?从文中来看,作者对法桐的情感发生了什么变化?