数式：6÷3=2 你们是怎样理解?可以分别赋予这3个数什么意义?

数式：6÷3=2 你们是怎样理解?可以分别赋予这3个数什么意义? 你不防给自己提个醒:赢自己一把!同学们,你们是怎样理解这句话的?(3分) 时空扭曲你们是怎样理解的? 你们是怎样理解“缘分”这两个字 你们是怎样理解义气拜托了各位 谢谢 你们怎样理解理想,梦想? 在《巧答记者》中,你是怎样理解“周总理一席回答,如同绵里藏针……”中的“绵里藏针”词语的意思?你们可以先去看一看这篇文章! 怎样提高数学应用题的理解?怎样快速的找出关系式?希望你们的回答可以帮得到我,不管怎样, 你是怎样理解“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话 自然数包括什么?整数包括什么?回答可以是：小数是什么x数、比0大或等于0的是x数、正数 负数分别是x数（或者一样）...期待你们的回答O O 得民心者的天下,失民心者失天下你们是怎样理解的? 宁死不屈一文中“你们枪毙不了我的爱国心!”是怎样理解这句话 巴金名言 从现在起,我是为你们而活.是怎样理解 良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.不知道你们是怎样理解这句话的意思的? 巴金名言 从现在起,我是为你们而活.是怎样理解 为什么各个数位上数字相加的和是3的倍数这个数就是3的倍数嗷? 我小学生,弄个好理解点的比如123456这个数1+2+3+4+5+6=18,18是3 的倍数,123456就是3的倍数为什么啊大家快点来达嗷,好的+分 AB两数的比值是3又1/3,AB两数之比是?甲乙两人走同一段路,甲要用15分,甲乙两人的速度比是求求你们回答一下为什么？还有，如果6A等于5B。A：5=a*3/5=b*2/3。如果a=30，则b=这题：a*3/5=b*2/3。如果a=3 ★怎样可以看出电路图中哪个是串联,哪个是并联呢?解释一定要具体,通透,易于理解,回答非常好的话会追加分的哟!