如何概括汉语作为第二语言教学的理论体系

如何概括汉语作为第二语言教学的理论体系 汉语作为第二语言教学的对比的原则是什么? 请论述汉语作为第二语言教学的目的语,其具有哪些特点? 有多少国家把汉语作为第二语言? 第二语言教学与对外汉语教学的区别 简论影响第二语言教学的因素 哪个国家的第二语言是汉语? 关于第二语言习得的4个问题怎样看语言的任意性和象似性（理据性）?语言和言语的区分对于汉语教学有什么意义?语言的特点对于我们开展汉语教学有什么启示?你认为作为一名合格的对外汉 第二语言教学与母语教学有哪些根本的不同? 为什么选择孔子作为中国文化与汉语教学的品牌? 本人是汉语国际教育和汉语言文字学的双硕士学位,想去美国念第二语言教学的博士学位,英语不是很好, 有多少国家把汉语当成他们的第二语言 （1）中国特色社会主义理论体系和马克思主义、毛泽东思想的关系如何?（2）在当代中国,发展中国特色社会主义,为什么必须把中国特色社会主义理论体系作为行动指南? 汉语是美国第二语言吗? 作为英语教师如何提高自己的教学水平? 如何理解“对外汉语教学”作为交叉学科的性质? 如何理解中国特色社会主义理论体系的历史地位 如何理解中国特色社会主义理论体系的指导思想地位?