是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩所得孩子们.用了什么修辞手法

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩所得孩子们.用了什么修辞手法 田间玩耍的孩子们又吹向了那欢快、柔美的麦哨改为设问句 是谁吹响了那欢快,柔美的麦哨,那一声声哨声表现了吹哨人怎样的心情 是谁吹向了那欢快、柔美的麦哨?缩句 改为设问句1.田间玩耍的孩子们又吹响了那欢快、柔美的麦哨.----------------------------------------------2.坚持不懈的努力使不起眼的小男孩成了举世瞩目的科学巨人.------------------------------------------ 1.田间玩耍的孩子们又吹响了那欢快、柔美的麦哨.2.坚持不懈的努力使不起眼的小男孩成了举世瞩目的科学巨人改成设问句 麦哨的中心句是啥,是第一个自然段,还是最后一个自然段第一个自然段：“呜卟,呜卟,呜……”最后一个自然段：是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼 形容麦哨的词语除了欢快、柔美的词语还有什么词语呀? 求一首好像是很多男生合唱的歌,有一句歌词是：让我们吹着海风~有一句歌词是：让我们吹这海风（就记得这么一句了）……旋律是欢快的那种~ 小孩子玩的哪个吹泡泡的是叫什么的? 那琴声多么柔美 ,运用联想和想象,把琴声的柔美写具体.30字左右! 问一种田间鸟类的书面名叫声是“咕.咕.咕.”并切近年来很多人用这种鸟的叫声捕捉这种鸟 鸟的俗名我们那叫“咕阿子” 他的叫声可以用手配合吹出来,用竹筒吹更像我这有竹筒吹出来的叫 有一首歌里面有一句是什么什么又怎样.那又怎么样.很好听.请问叫神马名字啊是比较欢快的.不是慢歌 我们是谁创制的?如果是外星人创造的,那外星人又是谁创制的?宇宙是自然形成的吗?那又是谁形成了自然?是谁创制了浩瀚的星空又是谁创制了渺小的蚂蚁，还有那些我们看不见的，比如说三 卖火柴的小女孩 最后一段用什么语调朗读?A高扬、欢快B舒缓、柔美C低缓、悲伤 形容水的词语类似柔美这样的词,不过不要出现柔这个字了谢谢fzldb列举了这么多,不过有没有跟柔美意思相近的,能体现柔的意韵,但是又不用到柔这个字的,最好是两个字 四年级下册语文第24课(人教版)的主要内容是什么?课文以麦哨的声音为线索,开头写“呜卟,呜卟,呜·····”,接着描写——·--------·——·的情景,最后再次以欢快柔美的麦哨声作结,这种写法 这是田间发现的,什么草?