我的思路哪里不对呢

我的思路哪里不对呢 我对一道数学题的思路有问题,对于任意实数a,(5-a)x2-6x+1的值恒为正数,求x的值,我的思路是分a大于、等于、小于0的三类,可不对,请问这个思路的问题出在哪里呢? 第八题.我做的哪里不对. ..我哪里不对 别被我的思路干扰,不过我希望你能用我的思路做,思路不对就算就. B选项哪里不对呢 这道题算的对吗,如果不对,哪里错了,告诉大致思路就行 英语翻译我把“为什么要写这本书呢?”翻译成：why this book was written?不对的话是哪里不对?要如何翻译才是正确的? 我是维修的.那换过三极管和电阻还是一样的烧坏.是我哪里不对呢? 为什么我的这几道题不对呢? 我把数学书上的概念都弄懂了,但为什么做题老是思路不对或没思路呢?搞得自己对数学不自信,烦恼啊. 在这里 作文 给我一个思路就行,比如在哪里,求好写的思路 一元二次的因式分解为什么我解出来的和书本上的不一样,到底是那里出错了?还是哪里步骤不对理解错误了呢? 山地气温和降水量会随海拔升高而降低?为什么我的习题上写它这句话不对?哪里有错呢? 谁能帮我看看这个表格的函数公式哪里设的不对吗?我想让净值大于等于净残值的,不对的显示,可这个函数公式设完后,怎么有的公式对,有的不对呢, 为什么我语文阅读理解思路不对?校长总说我的答题思路不正确.总是该理解的没有理解上去.我应该怎样做啊! 我的答案是b怎么不对呢 对么,我做的,不对还有哪些过程呢?谢谢