数学课上老输出了一道题:在一个减法算是里,被减数、减数于差的和是360,而差比减数多2倍,那么差是多少?小敏的答案是120,同学们都说“错了”,那么差应该是多少呢?小敏错在哪儿?

数学课上老输出了一道题:在一个减法算是里,被减数、减数于差的和是360,而差比减数多2倍,那么差是多少?小敏的答案是120,同学们都说“错了”,那么差应该是多少呢?小敏错在哪儿? 数学课上老师出了一道题： 45 分钟的数学课究竟怎样上算是教改了 刘老师在数学课上给出了一个情景 在一道三步减法算是中,加上括号加减法变加法,这个运算性质是什么 在一道三步减法算是中,加上括号加减法变加法,这个运算性质是什么 小淘气在计算一道减法题时,错把被减法十位上的5看成了3,减数个位上的0看成了6,算出的结果是91.呢么正确那么正确的结果应是多少? 在数学课上,李老师出了这样一道题:化简并求值:|x-1|+√(x-10)^2,其中x=5 数学课上,老师出了一道题：化简根号（1-根号2）的2次方数学课上,老师在黑板上出了一道题：化简 根号（1-√2)²,同学们马上举手发言,小刚站起来说：“老师这道题太简单了,因为平方与 在美国的一堂数学课上,老师给同学们布置了一道任意等分一条线段的题．其中有一个学生用了一种与众不同的方法．他在纸上做出了如图所示的一个图形,他以老师给的已知线段AB为一条边 详细过程啊在美国的一堂数学课上,老师给同学们布置了一道任意等分一条线段的题．其中有一个学生用了一种与众不同的方法．他在纸上做出了如图所示的一个图形,他以老师给的已知线 在做一道减法题时,有人把被减数十位上的5看成了9,把百位的6看成了8结果得540.意思是? 一上数学课就老犯困怎么办,然而下课后就忽然精神了 一个班两个老师教数学好不好?是这样的,我带自己班的数学,而学校的某领导没有主课上,因各种原因,他和我共同管这个班级,可是他老在背后给我班上数学课,一开始我还高兴,觉得多了一个老 小马虎在计算一道减法时,把被除数的十分位上的4看做了9,把减法百分位上的9看成了4,小马虎在计算一道减法时,把被减数的十分位上的4看做了9,把减法百分位上的9看成了4,你能算出错误的答 粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“2”看算得成了5粗心的小马虎在计算一道减法题时,把被减数十位上的“8”看成了“3”,减数个位上的“ 小丽在做一道减法题时,把被减数十位上的8看成了3,结果得到的差是28,正确差是多少? 小马虎在做一道减法题时,把减数十位上的2看做了5,结果得到的差是342,正确的差是多少?