(1)点C,D在线段AB上,画出图形,指出图中共有多少条线段?(2)往返于甲、乙两地的客车,中途停靠三个站,问有多少种不同的标价?需准备多少种车票?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/15 11:55:06
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按下列语句分被划画出图形.直线L经过A、B、C三点,点D在线段BC 上
作图并计算,已知c是线段AB上的一点,且AB;CB=3:1,点D是AB的中点.(1)根据条件画出图形;(2)求线段CD和线段AB的关系;(3)求线段AC和线段BD的关系;
已知线段AB=a,C是AB的中点,D是AB上靠近点A的三等分点,画出图形并求DC
如图,线段AB=6,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松求得CD=3,他在反思过程中突发奇想 (1)若O运动到AB的延长线上,原有的结论CD=3是否仍然成立?请帮小明画出图形并说明理
如图,线段AB=6,点O是线段AB上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松求得CD=3,他在反思过程中突发奇想 (1)若O运动到AB的延长线上,原有的结论CD=3是否仍然成立?请帮小明画出图形并说明理
已知线段AB=10cm,M为AB的中点.(1)若点p在线段AB上,N为AP中点,且NM=1.5cm,画出满足条件的图形,并求线段AP的长:
(1)点C,D在线段AB上,画出图形,指出图中共有多少条线段?(2)往返于甲、乙两地的客车,中途停靠三个站,问有多少种不同的标价?需准备多少种车票?
如图线段AB=4点O是线段AB上一点,点C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到线段AB的延长线上,原有的结论CD=2是否成立?请帮小明画出图形
如图线段AB=4点O是线段AB上一点,点C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到线段AB的延长线上,原有的结论CD=2是否成立?请帮小明画出图形
作射线AB=6cm,延长线段AB至C,使AB=3BC,反向延长线段AB至D点,使AD=2分之1AB.(1)画出图形,并求线段AC,DC的长;(2)若M是线段AB的中点,则点M还是哪条线段的中点?请说明
线段AB上顺次取三点C、D、E.(其他的问题我打在补充那))若C、D、E是AB的四等分点,画出图形,并求出图中所有线段的长度2)若AB=12,求(1)中所有线段的长度的和.3)当C、D、E是线段AB上顺次
数学题,急求!要过程,图!(1)如图所示,点D、E分别为线段CB、AC的中点,若ED=6,求线段AB的长度.(2)若点C在线段AB的延长线上,点D、E分别为线段CB、AC的中点,DE=6,画出图形并求AB的长度. 第一问我会
六年级线段与角的画法 【急!】1.阅读下列语句,分别画出符合题意的图形.(1)直线L经过A、B、C三点,点B在线段AC上.(2)已知线段EF,延长线EF到D,使FD=2EF,在反向延长线段EF到M,使FM=3EF.(3)两条
线段AB=4,点O是线段AB上一点,C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程中突发奇想:若点O运动到AB的延长线上时,原有的结论“CD=2”是否仍然成立?请帮小明画出图形
根据下列语句分别画出图形.直线AB与线段CD交与点P(1)直线AB与线段CD交与点P.(2)反向延长线段AB到C,过点C作直线MN.
如图线段AB=a,O是线段AB上一点,C、D分别是线段OA、OB的中点.1.求CD的长;2.若点O在AB的延长线上时,上述的结果是否任然成立,请画出图形并加以说明.
一、读下列语句,并按照这些语句画出图形:1.直线a、b相交于点C,直线b、c相交于点A,直线a、c相交于点B;2.在三角形ABC中,D、E分别为边AC、BC上的点,延长线段AB,反向延长线段ED相交于F.二、读题
已知a b c三点在同一条直线上,线段AB=6,BC=4,点D,E分别是AB,BC的中点,请画出图形并求线段DE的长.我马上就要!