提供一个能用算式（1-43%-37%）*2500解决的实际情境,算出结果,并说明计算结果的实际意义.

提供一个能用算式括号1-百分之43-百分之37×2500解决的实际问题情境,算出结果 提供一个能用算式（1-43%-37%）*2500解决的实际情境,算出结果,并说明计算结果的实际意义. 提供一个能用算式（1-0.43-0.37）x2500解决的实际问题情境,算出结果,并说明计算结果的实际意义 三分之二的绝对值减负一的绝对值的值是什么?请提供一个能用算式(1-43%-37%)x2000解决的实际问题情境,酸楚结果,并说明计算结果的实际意义!不好意思,第一题弄错了,是:三分之二的绝对值减负 请你提供一个能用算式﹙6分之1＋8分之1＋12分之﹚×2解决的实际问题情境,算出结果,并说明计算结果的实际意义 用1,8,24,36这四个数写出一个得24的算式,（每个数只能用一次） 五(1)班给运动员提供饮水,准备了19升大桶水罐装成0.55升的小瓶,一共能装几瓶,还剩多少升未装?请列出算式（不能用方程解） 提供一个能用（﹣33.5）÷80×100％解决的实际问题的情景,能用百分数表示结果,说明结果的实际意义 提供一个能用（-22.5）除以15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义 提供一个能用（-22.5）除以15%解决的实际问题情境,用百分数表示结果,并说明结果的实际意义 用1—9这几个数字(每个数只能用一次）组成一个三位数减三位数,差也是三位数的算式 用数字-3 7 3 -1写一个混合运算的算式,使其结果为24（每个数字只能用一次） 用三个5和一个1,用×、÷、+、-、（ ）符号列出一道等于24的算式每个数要用完且只能用一次 举一个能用算式（1-20%+10%）x100解决的实际问题情境,算出结果,并说出计算结果的实际意义. 用1,2,3,4,5,加,减,乘,除,这五个数列算式.一个只能用一次.最后的22.（可以用括号）.回答呀 用1,2,3,4,5,6,7,8,9写一个算式,每一个数字只能用一次 举一个能用算式(1-20%+10%)*100.举一个能用算式(1-20%+10%)*100解决的实际问题情境,算出结果,并写出他们的实际意义.例子举不举都没关系,只要告诉我什么是实际意义. 用0、1、2、3、4、5、6、7、9组一个乘法算式和两位数的减法算式每个数只能用一次,