对于△ABC,延长BC到D,使得CD=CB,延长边CA到点E,使得AE=2AC,若AD=BE,证明：△ABC为直角三角形图要自己作的,而且还要分类讨论,

对于△ABC,延长BC到D,使得CD=CB,延长边CA到点E,使得AE=2AC,若AD=BE,证明：△ABC为直角三角形图要自己作的,而且还要分类讨论, 如图,在△ABC中,延长边BC到D,使得AB=CD,则是比较AD的BC的大小关系,并说明理由. 如图,在△ABC中,延长边BC到D,使得AB=CD,则是比较AD的BC的大小关系,并说明理由 如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,延长BC到E,使得CE=CD,并且BD=ED,说明AD=C说明AD=CE的理由 画线段AB=10cm,延长AB到C,使得AC=2BC,反向延长AB到D,使得AB=2分之1BC,那么CD=（）cm 如图,三角形abc是等边三角形,D点是AC的中点,延长BC到E,使得CE=CD.求证BM=EM 已知线段AB=4厘米,延长AB到C,使得BC=二分之一AB,反向延长AC到D,使得AB:AD=2:3,求线段CD的长 如图,在 △ABC中,∠C=2∠B,AD⊥BC于D.求证：BD=AC+CD.（提示：延长BC至点E,使得CE=CA） 问.初一几何说理题如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,延长BC到E,使得CE=CD,并且BD=ED,说明AD=CE. 如图,在△ABC中,AB=AC,BD⊥AC于D,延长BC到E,使得CE=CD,并且BD=ED,说明AD=CE 已知线段AB=4cm 延长AB到C 使得BC=1/2AB 反向延长AC到D 使AB:AD=2:3 求线段CD的长 已知线段AB=4cm,延长AB到C,使得BC=二分之一AB,反向延长AB到D,使AB:AD=2:3,求线段CD的长 已知线段AB=4cm 延长AB到C 使得BC=1/2AB 反向延长AC到D 使AB:AD=2:3 求线段CD的长 三角形ABC,AB=3,BC=4,延长BC至D,使得BC=CD,连接AD,则AD的取值范围是 在三角形ABC中,AB=AC,BD垂直AC预期D,延长BC到E,使得CE=CD,并且BD=ED说明AD=AE的理由打错了，,BD垂直AC于D 如图,在三角形ABC中,角C=2角B,AD垂直BC于D,求证:BD=AC+CD(要求:延长BC至点E,使得CE=CA)左下角那个是E! 如图△ABC中,AB=AC,D为AC上任意一点,延长BA到E,使得AE=AD连接DE,求证：DE⊥BC 将线段ab延长到c ,使bc=ab,延长bc到d,使cd=bc,延长cd到e,使de=1/3cd,ae=80cm,则ab=?