如何理解“环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的”
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/08/31 16:19:33
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如何理解“环境是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的”
一种唯物主义学说认为人是环境和教育的产物因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物这种学说忘记了：环境正是由人来改变的,而教育者本人一定是受教育的.求解答,这种学
人是环境和教育的产物”,这种 唯物主义学说的认识论出发点是什么?认为人是环境和教育的产物,因而认为改变了的人是另一种环境和改变了的教育的产物这种学说忘记了：环境是有人来改
一只铅笔是由分子组成的,发生物理变化分子不改变;而原子且改变; 问原子是从何而来又是如何改变的?
你的人生目标是什么,如何确定人生目标人生目标随环境改变,而人却不可以改变环境
应该如何理解“教育的本质是培养人”
人总是随着环境的改变而改变吗
人的改变会不会因为环境而改变?如题、
人是不是随着环境的改变而改变?如题
环境的改变和人的活动或自我改变的一致,只能被看作是并合理的理解为革命的实践这句话如何理解?为什么这样就是辩证唯物主义
香蕉片是如何由香蕉加工而来的?
人是随着环境变化而改变吗?
请问人会随着环境的变化而改变吗?意思是说
为什么人都会随着环境的变化而改变?解答.
为什么人回随着环境的变化而改变?
人的心情为什么会随着环境而改变?
求由环境改变心理的诗句
如何理解“环境的改变和人的活动的一致,只能被看做并合理地理解为变革的实践”?