初一《散步》,仿写第4段的句子仿写这段：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西——

初一课文（散步）中第4段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用? 初一《散步》,仿写第4段的句子仿写这段：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西—— 初一课文《散步》的结构,叙述了什么,有什么修辞手法（句子）,过渡段是------------我懂得了---------------我的感想------------ 散步 写景的句子 初一课文散步的主旨 初一课文 散步的剧本! 散步第4段为什么要描述路上的情景 散步的阅读答案 初一上学期的天天向上仿照散步第四段写一段话这 这一切都使人想着一样东西------丰收 《散步 》第四段划线句子在文中起到什么作用? 第六题,课文是初一的《散步》 初一语文第一课散步的, 初一语文第一课《散步》中的第六段：母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思.什么修辞手法 描写少年男女散步的句子 散步中对称句子的好处 初一语文散步全文 初一《散步》课后题 初一散步课文, 初一课文《散步》一文 一家三代四口其乐融融的散步,靠什么观念作用