生活中的科学探究“金点子”创意设计方案请大家找找日常生活、学习中观察到的小困难和不方便或物品的使用、操作过程中产生的小困难的不方便.快,6月7日要交

生活中的科学探究“金点子”创意设计方案请大家找找日常生活、学习中观察到的小困难和不方便或物品的使用、操作过程中产生的小困难的不方便.快,6月7日要交 中学生“金点子”创意设计方案 生活中的金点子或是科学金点子 科学探究“金点子”创意设计方案（100字左右）学科方面是：数学、物理、生物学、环境科学、化学、地球与空间科学、计算机和社会当中选一个吧~今天内给我~ 关于生活中的金点子 生活中有哪些金点子一定要有创意 寻求科技金点子”创意设计方案一、创意目的（说明该创意的设计背景、用途）二、创意方案（具体说明设计方案的设计思路、实施方式、解决的问题、附图）三、创意效果（说明创意所达 小发明金点子有创意 金点子创意 [300]字 创意金点子怎么写 创造发明创意金点子 创意设计方案怎么做 我们吃的主要粮食是大米和小麦,那么大米和小麦究竟谁“重”呢?请就这个问题,利用生活中的器材经行探究,并写出设计方案.（用排沙法求出）步骤写清楚```````````````` 求生活中的创意小发明 科学小发明或一个发明创造的金点子完成一件小发明或提出一个发明创造的金点子,要体现科学性、新颖性、实用性!细心观察并思考,我们还需要哪种设计（或产品）来解决生活中的实际问题 大家有什么生活金点子?我们学校参加金点子比赛,有什么好的创意说出来,并说明原理.完了,说到做到 求科学探究一份,是生活中的奇妙现象，要有疑问，猜测，制定计划，结论 我们吃的主要粮食是大米和小麦,那么大米和小麦究竟谁“重”呢?请就这个问题,利用生活中的器材经行探究,并写出设计方案.（用排沙法求出,步骤写清楚）算了，你们就告诉我大米的密度大