学习了勾股定理以后,有同学提出“在直角三角形中,三边满足a的平方+b的平方=c的平方,或许其他的三角形也有这样的关系”.让我们来做一个实验!（1）画出任意一个锐角三角形,量出各边的长

学习了勾股定理以后,有同学提出“在直角三角形中,三边满足a的平方+b的平方=c的平方,或许其他的三角形也有这样的关系”.让我们来做一个实验!（1）画出任意一个锐角三角形,量出各边的长 在中国共产党产生以后,三种政治力量分别提出了三种不同的建国方案,分别是哪些? 勾股定理从勾3股4弦5开始,以后的三边长有什么规律? 五 年级下册奥数 老师提倡同学们在暑假学习英语日常用语,并向他们推荐了一本英语图书,甲同学计划前10天每天学习2句以后每天学习3句在开学前正好学完,而乙同学计划前10天每天学习3句,以 从括号里选一个合适的词语填在空白处学习了《小学生守则》以后,同学们中的好人好事真是＿＿＿（无穷无尽 层出不穷） 在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是:苹果的导电13、（6分）在学习电压时,“水果电池”激发了小红同学的探究兴趣,她提出的问题是：苹果的导电性能可 在学习了硝酸的强氧化性后,某学习小组进行了浓硝酸和硫单质反应的实验探究.他们根据氧化还原反应的原理推测硫的氧化产物,提出三种假设：I 只有H2SO4 II只有SO2 III SO2和H2SO4都有.为探究是 在学习了硝酸的强氧化性后,某学习小组进行了浓硝酸和硫单质反应的实验探究.他们根据氧化还原反应的原理推测硫的氧化产物,提出三种假设：I 只有H2SO4 II只有SO2 III SO2和H2SO4都有.为探究是 在学习了硝酸的强氧化性后,某学习小组进行了浓硝酸和硫单质反应的实验探究.他们根据氧化还原反应的原理推测硫的氧化产物,提出三种假设：I 只有H2SO4 II只有SO2 III SO2和H2SO4都有.为探究是 物理电磁学问题,学习了电磁学以后,同学们在研究性学习活动中,为某仓库设计的一种防盗报警器学习了电磁学以后,同学们在研究性学习活动中,为某仓库设计的一种防盗报警器,其踏板放在仓 一道题好的有分6、下面是某校长在初三班长会上的一段话,请你以班长的身份到班上传达校长这段话的意思.（不得引述校长的原因）进入初三以后,同学们的学习骤然紧起来了,不少同学每晚 作为中国近代史上最为重要的一支革命力量,中国民族资产阶级不同派别在不同历史时期,提出了各自的救国方请回答,（1）三派在反封建和学习西方问题上有何不同?（2）三派各自在实践中的 勾股定理是谁提出的 勾股定理是谁提出的? 在学习二胡演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行探究,经过和.和同学们的讨论,他提出了以下几种猜想 在如何学习英语上,大家提出了许多宝贵意见.错因改法 小丽同学在学习了轴对称以后,忽然想起了过去做过的一道题:有一组数排列成方阵,如图,试计算方阵中所有数之和.小丽想:方阵就像正方形,正方形是轴对称图形,能不能利用轴对称的思想解决 小琳同学学习了“太阳光与影子”这一节以后,就想利用树影测量书高,但这棵树离大楼太近,影子不全落在地上,有一部分影子在墙上,他在某时刻测得留在墙上的影子为1.2米,测得地面上的影子