有一块木板(如图),根据不同的需求分割成了如图所示的三个图形.(单位:米)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/08 12:41:19
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有一块木板(如图),根据不同的需求分割成了如图所示的三个图形.(单位:米)
有一块木板(如图),根据不同的需求分割成了如图所示的三个图形.(单位:米)
【初三图形分割问题】如图,是一块3*5的矩形木板去掉一块1*2的小矩形后剩下的图形……21.(6分)如图,是一块3*5的矩形木板去掉一块1*2的小矩形后剩下的图形,先想把它分割后拼成一个大的正
如图,梯形木板ABCD是由一块10根号3cm×90cm的矩形木板经过分割、拼接而成的.经测量知,两个底角∠A与∠B(∠A大于∠B)的和是90°,差等于30°,腰AD的长度是上底CD长度的2倍.第一问 我已经求出了
有一块三角形的木板,底是4.5米,高是4米如果将这块木板分割成面积24平方分米的小三有一块三角形的木板,底是4.5米,高是4米如果将这块木板分割成面积24平方分米的小三角形,最多可以分成几
如图,现在一块三角形的土地,打算把它分割成面积相等的五部分,请画出来,你有几种不同的画法
有一块方角形田地(如图),请用一条直线将其分割成面积相等的两部分.
如图,有一等腰三角形的木板(AB=AC),用刻度尺把它分割成两个全等的直角三角形如图,有一等腰三角形的木板(AB=AC),小颍的父亲想把它分割成两个全等的直角三角形,可是没有画直角的工具,小颍
(1)如图1,将等边三角形分割成三个全等的图形,请画出三种不同的分割方法
有一块长32厘米,宽20厘米的长方形木板,没有剩余的分割成大小均为一样且边长仍为整厘米数的正方形,有多少种分法?要使分割的正方形面积最大,这块木板可分成多少块?
7.(16)如图13 所示,C 是放在光滑的水平面上的一块木板,木板的质量为3m,在 木板的上面有两块质量均为m7.(16)如图13 所示,C 是放在光滑的水平面上的一块木板,木板的质量为3m,在木板的上
如图,一个4×2的矩形可以用3种不同的方式分割成2,5,8个,一个5×2的矩形分割后,小正方形的个数是多少?一个n×2的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是多少?一个4×3的矩形有不同方式
如图,一个4*2的矩形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形,那么一个5×3的矩形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是( )【麻痹不准有算式.=v=.
这是真的还是假的?说明理由(详细)一块面积为64平方厘米的正方形木板,经过分割,拼成了一块面积为65平方厘米的长方形木板.
如图,在一块正方形ABCD木板上要贴三种不同的墙纸,正方形EFCG部分贴A型墙纸,△ABE部分贴B型墙纸,其余部
一个长方形木板,长截下5Cm,宽截下1Cm,成了一块正方形的木板【如图】面积比原来减少了47求正方形的面积.
如图,有一等腰三角形木板(AB=AC),小颖的父亲想把它分割成两个全等的直角三角形可是没有画直角的工具,小颖利用找到的刻度尺,帮助父亲完成了任务.(1)写出小颖画图的步骤,并画出示
如图,有一等腰三角形木板(AB=AC),小颖的父亲想把它分割成两个全等的直角三角形可是没有画图工具,小颖利用找到的刻度尺,帮助父亲完成了任务.(1)写出小颖画图的步骤,并画出示意图.(2)