语言运用题把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述.要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点交代清楚合理.小李对小王：“我明天上午不去语文组找郭

语言运用题把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述.要求：①不变更原意；②人物、人称表述正确；③时间、地点交代清楚合理.小李对小王：“我明天上午不去语文组找郭 请仿照下面的语句,在横线上把句子补充完整,要注意比喻,排比,两种修辞手法的运用.天上的云,有的像请仿照下面的语句,在横线上把句子补充完整,要注意比喻,排比,两种修辞手法的运用.天上 语言运用一道题.)根据提供的情景,完成下面各题.要求语言简明.扼要.连贯.合情合理.1.小A在班里老爱恶作剧.这时,他又神气活现地走到小B跟前,只见小B他(人物描写): 解说下面漫画的内容,至少运用两种修辞手法,并揭释其中寓意. 用合适的关联词语,把两句话合为一句话.我们要经得起困难和挫折的考验.我们要经得起胜利和荣誉的考验. 这篇文章在语言运用上有缺点.这篇文章思想内容是好的. 把菱形放在方格图中,请运用平移的方法设计图案,并在下面画出. 先把下面的谚语和歇后语补充完整.在分别写几句话,把谚语用在句子中一年之计在于春,一日之计在于晨.运用：芝麻开花---节节高运用： 不要穷举法 只要解释一下下面这种方法的原因要把A、B、C、D四张CD放到书架上,但是,D不能放在第一层,C不能放在第二层,B不能放在第三层,A不能放在第四层,那么,共有( 9 )种不同的放法.具体做 设a表示一个两位数,b表示一个三位数,把a放在b的左边,组成五位数x,把b放在a的左边,组成五位数y,下面还有9能否整除x-y? 下列哪些现象运用了静摩擦力?A.做爬杆运动B.把纱织成布C.人行走时D.静止放在水平桌面上的书 EXCEL 怎么把某一列的内容放在某一行上如题!例：假设A1至A5,数字依次为A、B、C、D、E；怎么把A、B、C、D、E依次放在B1:F1上. 两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的A,B两点,AP>BP,图在下面,为什么B对? 把建议放在句子的末尾. 把建议放在句子的末尾? 把尊严放在末尾的句子 从语言运用角度品析下面句子.秋天栖息在农家显；秋天游戏在渔船上；秋天梦寐在牧羊女的眼里从语言运用角度品析下面句子.秋天栖息在农家显；秋天游戏在渔船上；秋天梦寐在牧羊女的 运用一定的修辞手法扩展下面的句子.A、我回家了.B、我的脸红了. 3、用橡皮筋研究声音的音调与哪些因素有关. A、将两条厚度不同的橡皮筋缠在长约30cm的尺子上,两条橡皮筋要互相分开B、把一支铅笔放在两条橡皮筋下面,距尺子一端约5cm C、先后拨动两根