《理想的风筝》联系课文说说,文中哪些方面表现了“他生命的顽强和对生活的热爱”?（写两点）

《理想的风筝》联系课文说说,文中哪些方面表现了“他生命的顽强和对生活的热爱”?（写两点） 理想的风筝课文 《理想的风筝》课文题目与课文内容有什么联系?为什么课文题目叫《理想的风筝》 理想的风筝 课文原文 理想的风筝课文分段 《理想的风筝》这篇课文中的题目于课文内容有什么联系呢? 联系全文和生活实际,说说“可千万别让手中的线断掉啊,风筝是理想的翅膀”的意思 联系课文《智取生辰纲》,说说文中的杨志是个怎么样的人. 《理想的风筝》这篇课文中,“理想的风筝”你是怎样理解的? 苏教版的第十二册课文理想的风筝为什么要用理想的风筝做题目 《理想的风筝》这篇课文题目,为什么叫理想的风筝 理想的风筝的课题与课文内容要什么联系 理想的风筝 题目与内容有什么联系 课文用理想的风筝做题目的用意是什么 《理想的风筝 3.第5自然段属于对人物_______描写.4.文中写刘老师上课和放风筝的情景,二者有什么联系?_________________________ 在理想的风筝这篇课文中,1.由于刘老师身教的影响我的心里升起理想的风筝,要向刘老师那样________________2.你喜欢文中的老师吗?为什么?3.课文的主人公是刘老师,可题目为什么叫理想的风筝?第 文章标题及文中的“谜底”运用了什么修辞手法?联系课文,说说“餐桌上的谜底”到底是什么? 作者王安忆,写的风筝,结合本文,说说风筝在文中有什么作用