数学测量旗杆的高度中,问,某同学身高为1.6米,影长2米,测得旗杆的影长为15米求旗杆的高度?我的解答为 1.6除以2乘以15等于12米假如该题10分能得多少分?能告诉我我用了那条定理吗?

数学测量旗杆的高度中,问,某同学身高为1.6米,影长2米,测得旗杆的影长为15米求旗杆的高度?我的解答为 1.6除以2乘以15等于12米假如该题10分能得多少分?能告诉我我用了那条定理吗? 利用标杆测量旗杆的高度,若身高为a,学生的影长为b,旗杆的影长为c,问旗杆的高度为多少 某同学要测量学校旗杆的高度,在阳光下同一时刻量得一某同学的身高1.5米,影长1米,旗杆最长8米,求旗杆的高度 身高一点六米的小华与同学一起利用旗杆的影子测量旗杆的高度,同一时刻,小华的影子长为3.2米,旗杆的影长为28米,则旗杆的高度是 某校数学课外活动小组测量旗杆的高度,在离旗杆9m处使用测角仪测得旗杆仰角为30°,求旗杆高度 数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆.（急!）数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部1 数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方,用测角仪测得旗杆顶端的仰角为60°,则旗杆的高度是（ ）米【在直角三角形中,60°角所 数学实践探究课中,老师布置同学们测量学校旗杆的高度.小民所在的学习小组在距离旗杆底部10米的地方,用测角仪测得旗杆顶端的仰角为60°,则旗杆的高度是（ ）米【在直角三角形中,60°角所 初三数学,很急~在线等~某同学想测量旗杆的高度,他在某一时刻测得1m长的竹竿竖直放置时的影长为1.5m,在同一时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一幢楼房,影子不全落在地面上,有一部分落在 数学相似三角形应用问题上数学课的时候有一道题目是某同学想测量旗杆的高度,他在某时刻测得1m长的竹竿竖直放置时影长为1.5m在同一时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一幢楼房,影子不全 数学相似三角形应用问题上数学课的时候有一道题目是某同学想测量旗杆的高度,他在某时刻测得1m长的竹竿竖直放置时影长为1.5m在同一时刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一幢楼房,影子不全 某校数学兴趣小组的同学在一次活动中利用所学知识,测量操场上旗杆的高度,如图,在操场的B处,他们利用测测角仪器测得角A=30°,又用皮尺测得BD=20米,已知测角仪器的高度为1.2米,求旗杆的高度 某校数学兴趣小组的同学在一次活动中利用所学知识,测量操场上旗杆的高度,如图,在操场的B处,他们利用测角仪器测得角A=30°,又用皮尺测得BD=20米,已知测角仪器的高度为1.2米,求旗杆的高度cd. 某同学要利用手边的一把米尺,测量学校的旗杆的高度 .（1）请简要说明他的测量方法.（2）用所测得的量写出计算旗杆高度的数学表达式. (1/2)某同学在测量旗杆的高度时,1m长的竹竿影长1.5m,同一时刻测量旗杆的影长时,由于旗杆AB靠近一围...(1/2)某同学在测量旗杆的高度时,1m长的竹竿影长1.5m,同一时刻测量旗杆的影长时,由于旗杆A 某同学想测量旗杆的高度,他在某一时刻测量1m长的竹竿竖立放置时影长为1.5m,在同一时刻测量旗杆的影长时 【初二数学比例问题】说清楚为什么如图,某学习小组选一名身高为1.6m的同学直立于旗杆影子的顶端处,其余人分为两部分,一部分同学测量该同学的影长为1.2m,另一部分同学测量同一时刻旗杆 测量旗杆高度问题老师交给的任务是测量楼前旗杆的高度,小王灵机一动想出如下方法：请同学站在旗杆下离旗杆较近的地方,用手机拍下图片,在计算机上量出旗杆是同学身高的6.3倍,同学身高