端午日这篇课文中最后一点文字有什么作用

端午日这篇课文中最后一点文字有什么作用 端午日 三个“莫不”有什么作用 课文题为《端午的鸭蛋》,但在选段中作者为什么用一大段文字来写家乡端午的其他风俗 在端午日这篇课文中,有哪些风俗习惯详写?哪些略写? 课文端午日三个莫不有什么用 鲁迅风筝这篇课文选段中最后一句话运用了什么修辞方法,有什么作用 “青藏铁路”这篇课文中的最后一自然段在课文中起到什么作用 《邓稼先》中最后一句话有什么作用 口技中最后一段有什么作用 课文理想 最后一节起到什么作用 七年级下册《最后一课》中的景物描写有什么作用同题（课文是小弗朗士和韩麦尔先生的那个）尽量全一点 端午的鸭蛋中运用文言文有什么好处 六年级下册语文书的养花这篇课文里,最后一段文字与课文中的哪一自然段相照应,在全文中起到什么作用? 木兰诗中写景的文字有什么作用 端午日中的擂鼓打锣有什么作用 端午日这篇课文中为什么将赛龙舟作为重点来介绍? 人教版6年级语文18课文中最后一句话在全文中起什么作用? 电脑住宅一文中,最后一自然段在课文中起什么作用?