读了标点符号的对话,你想对同学们说什么?标点符号的故事 5个标点符号住在一起,它们整天整夜的吵． 有一天逗号说：”如果没有我,就不会有停顿.”它的话还没有讲完,句号连忙说：”如果

读了标点符号的对话,你想对同学们说什么?标点符号的故事 5个标点符号住在一起,它们整天整夜的吵． 有一天逗号说：”如果没有我,就不会有停顿.”它的话还没有讲完,句号连忙说：”如果 读了丑小鸭的故事,你想对他说什么 读了去年的树,你想对小鸟说什么? 读了圆明园的毁灭你想对英法联军说什么? 读了天上的街市你想对郭沫若说什么? 读了杨振宇的故事,你想对自己说什么? 你想对沉迷读课外书的同学说什么 你想对极力反对孩子读课外书的家长说什么 你想对自己说什么学习压力渐渐加大了.可有的同学过于沉迷读课外书而耽误了学业.有的家长认为读课外书作用 学了教学相长的道理,你想对老师说什么? 读了金色的鱼钩,你想说些什么.请写下来.不是对老班长说. 读了《凡卡》你想对凡卡的爷爷说什么?读了课文的第8自然段 你想对凡卡的爷爷说什么? 读了盘古开天辟地,你想对盘古说什么 读了蚂蚁和螳螂,你想对他们说什么 读了这篇文章,你想对穷人说点什么? 纸钢琴:读了此文,你想对谁说什么? 读了 《穷人》 后,你想对渔夫说些什么? 读了女娲补天,你想对女娲说什么 读了刺猬理发你想对小刺猬说什么 读了短文,你想对猴子说些什么