螳螂捕蝉的课文问题大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果?

螳螂捕蝉的课文问题大臣的劝和少年的劝共同之处是什么?可各自的结果是什么?为什么却有截然相反的结果? 螳螂捕蝉课文大臣们是怎么去劝吴王的 螳螂捕蝉的少年是谁 课文 螳螂捕蝉 中的少年是一个什么样的人? 《螳螂捕蝉》课文问题看了《螳螂捕蝉》的课文,你明白了什么道理?（两个） 小学六年级语文下册中 螳螂捕蝉 这篇课文中少年说的事例是真的吗苏教版语文六年级下册(第12册)原文 螳螂捕蝉 吴王准备出兵攻打楚国,遭到了一些大臣的反对.大臣们认为,攻打楚国虽然取 螳螂捕蝉 的整片课文 螳螂捕蝉的劝说吴王的少年是谁 请问课文《螳螂捕蝉》的那个机智的少年是谁?他的名字啊 螳螂捕蝉中劝说吴王的少年是谁 螳螂捕蝉这篇课文中少年的这番话指那番话 《螳螂捕蝉》课文中少年说那段话的目的是什么? 课文 螳螂捕蝉 中的那个少年是谁?就是那个拯救了吴国的机智聪明少年是谁呀?要写清名字 吴王听了少年螳螂捕蝉的故事后打消了攻打楚国的念头,第二天他怎么和大臣们说500字 螳螂捕蝉这一课为什么大臣劝说吴王,他就不听.而少年劝说吴王,他就打消了攻打楚国的念头.急 螳螂捕蝉形容吴王的成语和形容少年的成语 中华少年的课文 中华少年的课文