如图(1)(2)(3),AC∥BD,动点P在平面上一点.（1）当动点P在如图（1）的位置时,求证：∠APB=∠PAC+∠PBD（2）当动点P在如图（2）（3）的位置时,试探索∠APB与∠PAC、∠PBD的关系

如图(1)(2)(3),AC∥BD,动点P在平面上一点.（1）当动点P在如图（1）的位置时,求证：∠APB=∠PAC+∠PBD（2）当动点P在如图（2）（3）的位置时,试探索∠APB与∠PAC、∠PBD的关系 已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,D是腰AC上的一个动点,过C作CE垂直于BD或BD的延长线,垂足为E,如（1）若BD是AC的中线,如图2,球BD:CE的值（2）若BD是∠ABC的角平分线,如图3,球BD:CE的值(3)结合（1 如图3,已知在三角形ABC中,∠BAC为直角,AB=Ac,D为Ac上的一点 CE垂直BD于E若（1）若BD平分∠ABC,求证CE=1/2BD（2）若D为Ac上的动点连接AE,∠AED会变吗 如图,AC=1,BD=2,CD=4,P是直线CD上的动点,丨PA-PB丨的最大值 已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,D是腰AC上的一个动点,过C作CE垂直于BD或BD的延长线,垂足为E,如图1.若BD是AC的中线,求BD/CE的值2.若BD是∠ABC的角平分线,求BD/CE的值3、结合（1）（2）,推断BD:CE 已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,D是腰AC上的一个动点,过C作CE垂直于BD或BD的延长线,垂足为E,如图1.若BD是AC的中线,求BD/CE的值2.若BD是∠ABC的角平分线,求BD/CE的值3、结合（1）（2）,推断BD:CE 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由2)当动点P落在第②部分 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,(1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由(2)当动点P落在第②部 如图,直线AC平行BD,连接AB,BD及线段AB把平面分成1,2,3,4四个部分,规定：线上各点不属于任何部分,1)当动点P落在第①部分时,试判断∠APB与∠PAC+∠PBD的数量关系,并说明理由2)当动点P落在第②部分 已知△ABC是等腰直角三角形,∠A=90°,D是腰AC上的一个动点,过C作CE垂直于BD或BD的延长线,垂足为E,如图．1）若BD是AC的中线,求BD/CE的值；（2）若BD是∠ABC的角平分线,求BD/CE的值；（3）结合（1） 如图,等腰梯形ABCD中,AD‖BC,AB=DC,对角线AC和BD交于点O,BC=8cm,BD=6cm,梯形的高为3cm．E是BC边上的一个动点（点E不与B、C两点重合）,EF‖BD交AC于点F,EG‖AC交BD于点G．（1）如图1,在点E运动过程中,试猜 【初二数学】等腰梯形滴,如图,等腰梯形ABCD中,AD‖BC,AB=DC,对角线AC和BD交于点O,BC=8cm,BD=6cm,梯形的高为3cm,E是BC边上的一个动点（点E不与B、C两点重合）,EF‖BD交AC于点F,EG‖AC交BD于点G.（1）如图1 【初二数学】等腰梯形滴,急!如图,等腰梯形ABCD中,AD‖BC,AB=DC,对角线AC和BD交于点O,BC=8cm,BD=6cm,梯形的高为3cm,E是BC边上的一个动点（点E不与B、C两点重合）,EF‖BD交AC于点F,EG‖AC交BD于点G.（1）如 如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC、BD相交于点O,BE∥AC交DC的延长线于点E． （1）求证：BD=BE； （2）如图,四边形ABCD是矩形,对角线AC、BD相交于点O,BE∥AC交DC的延长线于点E．（1）求证：BD=BE；（2 一道初中一次函数几何动点数学题如图,直线Y=2X+4与X轴,Y轴分别交于点C,A；B点坐标为（4,0）过点B作BD垂直AC于D,BD交OA于点H.（1）请求BD的解析式.（2）有两个动点P和Q分别从点C和点O同时沿X轴正 如图,菱形ABCD中,AC,BD相较于点O,且AC:BD=1:根号3,AB=2,求菱形ABCD的面积 如图AC,BD交于点E,且角1=角2角3=角4+则AC与BD相等 已知,如图∠1=∠2,∠3=∠4,AC,BD相交于点E,求证AC时线段BD的垂直平分线