结合语境,模仿“燕子衔土”“杨柳吐芽”的句式写两个四字句子.六年级上册有效课堂里的.

结合语境,模仿“燕子衔泥”,“杨柳吐芽”的句式仿写两句 结合语境,模仿“燕子弦泥”,杨柳吐芽的句式写两句话 结合语境,模仿“燕子衔土”“杨柳吐芽”的句式写两个四字句子.六年级上册有效课堂里的. 模仿“燕子衔泥”、“杨柳吐芽”的句式仿写两句. 模仿燕子衔泥,杨柳吐芽的句式仿写两句 模仿 燕子衔泥 、 杨柳吐芽 等词语的结构还有哪些 仿照“燕子衔泥,杨柳吐芽”的句式仿写两句 燕子衔泥 杨柳吐芽的意思 模仿燕子衔泥,柳树吐芽.仿写一句是模仿他们的词语结构写一句 仿写词语:燕子衔泥 杨柳吐芽 用燕子衔泥和杨柳吐芽造句 求光速! 前两个字是名词 后两个字是动词的词语有哪些,要两个!除了燕子衔泥、杨柳吐芽、大雪纷飞, 比较下面两句话,结合具体语境,分析燕子说话时的心情.【1】谢谢,妈妈,亲爱的妈妈！ 模仿燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候造句急 仿照画“——”句子的写法,发挥想象,写一句话.模仿下列句子,写话： 燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候. 仿照画线的句子,结合语境,仿写一句 《蜜蜂》阅读答案 丰子恺1.结合语境,品味第五段中加点词语“清楚地看见”“周密地拦阻”的表达效果2.“我家祖母年年养蚕.每当蚕宝宝上山的时候,堂前装纸窗以防风.为了一双燕子常要出 结合具体的语境,解释加点的词语.