关于课文的一些问题~1.最后一自然段描写武松怕再出现老虎,是否对武松英勇无畏的形象有影响?2.武松豪爽性格和无畏的精神表现在哪些方面?

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/10/03 15:36:49

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关于课文的一些问题~1.最后一自然段描写武松怕再出现老虎,是否对武松英勇无畏的形象有影响?2.武松豪爽性格和无畏的精神表现在哪些方面? 关于课文(假如只有三天光明）最后以自然段的问题,如何回答课文最后一自然段写的是什么?快关于“五年级上册第二课丝绸之路{人教版}”的问题丝绸之路第13自然段最后一句“我国的……{此处省略,参照课文}美轮美奂”其中的美轮美奂是形容房屋高大华丽的吗?为什么拿来描写音乐作文最后一自然段有关描写雪景的最后一课每一个自然段的描写方法关于坐在最后一排的问题摘录课文中描写乔小叶心理活动的句子关于《十六年前的回忆》这篇课文题两个问题1.课文最后三个自然段与开头有什么关系呢？2.母亲为什么微微点了点头？课文再塑生命第36自然段到最后描写天气的作用是什么《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系! 关于场面描写的自然段? 关于21课《莫泊桑拜师》的问题课文共10个自然段,是分几个层次叙述和描写的?每个层次各写了什么内容? 描写钢笔的作文是最后自然段圆明园的毁灭这篇课文中,最后一自然段的“奉命”是什么意思,说明了什么? 六年级上册语文课文14课《鹿和狼的故事》最后一自然段关于故宫博物院的问题1.全文说明什么对象?2.课文重点介绍什么对象?3.5-8自然段的重点是什么?抓住什么特点描写?4.5-8自然段是采用什么顺序?5.作者为什么要把太和殿作为重点描写? 课文“鲸”的一自然段的仿写句让生命多一些磨砺的最后一自然段有什么深意?