初二课文《苏州园林》课文里第9自然段里“水磨方砖”的“磨”读音是什么啊?

初二课文《苏州园林》课文里第9自然段里“水磨方砖”的“磨”读音是什么啊? 预习初二课文 苏州园林 课文里的苏州园林是指哪里啊? 苏州园林课文 五年级下册语文课文第30课《童年乐趣》哪个自然段里有“专心致志”这个词 苏州园林 课文第三自然段在写法上有什么特色? 课文《狼牙山五壮士》（人教版五年级上）里,第6~9自然段,班长马宝玉的动作体现了什么?急用!到底是哪个啊. 六年级上册第14和狼的故事（最后一个自然段感受） 不要课文详解里的 课文【武夷山与阿里山的传说】里的最后2个自然段第一层【本义】第二层【喻义】是什么? 《苏州园林》课文里的一个问题总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美欠伤的败笔 把败笔改成有毛病的地方 好不好?第5自然段中议论和描写的句子有哪些？写这些句子的目 怎样把初二的《苏州园林》课文中3至9段选一段改写为诗歌 《苏州园林》课文 急用阿~ 为什么说苏州园林是我国各地园林的标本呢?初二课文（(苏州园林）） 叶圣陶 这哪篇课文里的 这是哪篇课文里的 这是哪篇课文里的 课文里的 《夹竹桃》 课文第3自然段,作者描写了 院子里春、夏、秋三季的十四种花,却只字未提夹竹桃.这样的描写是否有必要?为什么?