根据课文第8自然段的描述,请试着画出蝙蝠利用超声波捕食的示意图
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/30 19:42:48
xAN@v3L;SS=LgJB+Řr
a&jD\!@bĈ `-Kjjz3=_n>R};K5;?==a>YwGwz4n^^^gzRɟWoZEz?eiZ-G'g˥Wa 0J¸g87.H\t@X( *\Flm-]7)&ePbR&ǘIt,bKLh2Hy%6"`{cq-b.v9D[Aqς4u4a5i!
根据课文第8自然段的描述,请试着画出蝙蝠利用超声波捕食的示意图
散步这篇课文第8自然段的理解是什么?
课文第3自然段是从哪几个方面描述了麋鹿快kuaikuai
《蝙蝠和雷达》中,第7、8自然段告诉我们什么道理
第四课:紫藤萝瀑布作者是怎样由描述紫藤萝的形象感悟出人生意义的?从课文第7、10自然段中找答案.
《凡卡》这篇课文的第8自然段应该用怎样的语气读?
夹竹桃课文的第5自然段的总起句是什么
轮椅上的霍金课文第8自然段在文章中起什么作用
轮椅上的霍金课文第8自然段在文章中起什么作用
仿写鼎湖山听泉着篇课文的第8自然段(风声,雨声,要有感悟)
丝绸之路课文中的第8自然段是按什么顺序写的
对《白杨》这篇课文第15自然段的理解
法布尔是什么样的人课文第5自然段
23孔子游春,仿写课文第8自然段
课文麋鹿第三自然段从哪三个方面具体描述了麋鹿的特点要做题,
初二课文《苏州园林》课文里第9自然段里“水磨方砖”的“磨”读音是什么啊?
关于《土地的誓言》相关题目概括课文两个自然段的大意.第一段:第二段:
《永远的歌声》课文6年级作文,倒数第1和第2自然段,写出来