炳烛夜读 孙权劝学 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容

《孙权劝学》与《炳烛夜读》两文都是谈学习的,读完后的启发 炳烛夜读 孙权劝学 两文都是谈学习的,共涉及四个人,读完后你得到什么启发?从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.（语意明确、句子通顺、所答内容 《伤仲永》和《孙权劝学》都是谈学习的重要性,中得到了什么启发? 炳烛夜读和孙权劝学都是谈学习的,在吕蒙与晋平公身上有哪些值得我们学习的优点? 英语翻译原文：晋平公问师旷曰.善哉1.晋平公担心学不好的理由是什么?《孙权劝学》中吕蒙不愿学的理由是什么?2.这篇文章和孙权劝学都是谈学习的,读完后有什么启发?谈谈体会. 伤仲永与孙权劝学的学习读书的重要性 孙权劝学为什么不详写吕蒙学习的具体情况 《孙权劝学》中孙权是用什么方法劝吕蒙学习的? 《孙权劝学》孙权劝吕蒙学习的原因和目的是什么 《孙权劝学》 中着重点名学习“重要性”的句子 甲（孙权劝学）乙（送东阳马生序）两文同为劝学,孙权先指出___继而现身说法劝说吕蒙多读书；宋濂则直接从自身学习经历说起,叙述___和勤奋学习的经历 炳烛夜读 孙权劝学炳烛夜读,孙权劝学的中心都是（）,两篇文章都采用（）的写法,但说理方式有所不同,孙权主要采用（）进行说理,师旷主要运用（）来进行说理． 孙权劝学 孙权是如何劝学的 孙权劝学 孙权给吕蒙提出的学习目标是什么?吕蒙拒绝学习的理由是什么? 孙权劝学当孙权劝吕蒙学习时,吕蒙怎么推辞?当吕蒙学习后,有怎样的变化 联系课文“孙权劝学”,谈谈你对学习的看法50字以上! 在孙权劝学中 孙权是怎样劝说吕蒙学习的 孙权劝学吕蒙学习的原因和目的是什么用原话回答