【进行实验】 如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把

【进行实验】 如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把【进行实验】如图所示,甲小组把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入盛有石灰水的烧杯中,乙小组把 实验室有4瓶失去标签的白色固体,它们是碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、硝酸钾,为了给这4种物质重新贴上标签.某实验小组设计了如下方案并进行实验A 加适量水,生成白色固体不溶解B 加适量水, 科技小组用500粒玉米种子进行发芽实验,有10粒没发芽,求发芽率. 生物小组进行玉米种子发芽试验,用400粒种子进行实验,有12粒没有发芽,求发芽率 化学一个题（2012•雅安）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示． （（2012•雅安）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示．（ 科技小组用400粒种子进行种子发芽实验,有24粒没发芽,发芽率是, 小明为探究空气是否有质量进行了如图所示的实验:(1)把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小明为探究空气是否有质量进行了如图所示的实验：（1）把两个空矿泉水瓶瓶口分别套上小气球,用细线 如下：1．（2013•朝阳区一模）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．1．（2013•朝阳区一模）某化学小组同学利用如图所示装置进行实验．（1）若装置Ⅰ中加入石灰石和过量稀 某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验.某学校化学学习小组设计出如图所示装置,并进行白磷燃烧实验．（1）当烧杯内的水受热,温度计显示30℃时,打开活塞,在盛有水 实验方案：实验方案：如图,甲把盛有适量CuSO4溶液的小试管放入有石灰水的烧杯中,乙吧Na2CO3溶液的小试管放入盐酸的烧杯中,然后将烧杯放到天平上,加砝码使之平衡,接着取下烧杯并将其倾斜 如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平．然后把它们分别放在台秤上,则台秤的示 某化学实验小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示实验.某化学兴趣小组,在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验．（1）A实验能证明盐酸和氢氧化钠发生反应,其理由是．（2）B实 因为有些的没图 所以有的空答不出来不答31．（5分）某化学课外小组同学进行实验探究,装置如图所示.（1）甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下：如图将烧杯放在天平上用砝码平 一个车间有两个小组进行零件加工,第一小组和第二小组加工的零件个数比是5:3,如果把第一小组加工的140个零件取出放入第二小组,这时第一小组与第二小组加工的零件个数比是1:2,这个车间工 初中化学实验中的适量和足量有什么不同 某同学为了探究鱼呼吸是否需要氧气设计了如图所示的实验,两个相同的金鱼缸各放一条金鱼,甲缸中放有水草,乙缸中没放水草,把两缸都放置在有阳光的地方,不换水,每天给予适量的相同的鱼 某同学为了探究鱼的呼吸是否需要氧气,设计了如图所示的实验,两个相同的金鱼缸,各放一条金鱼,甲缸中放有水草,乙缸中没放水草,把两缸都放置在有阳光的地方,不换水,每天给予适量的相同 一位物理实验小组的同学利用一只可乐瓶与一只乒乓球做“研究浮力产生原因”的实验,如图所示,将一只塑料可乐瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶内,从上面倒入水,观察到有少量水从乒乓球