)如图所示,一玩滑板的小孩(可视为质点)质量为m=30 kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛出平台,恰能沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,A,B为圆弧两端点,其连边线水平.已知圆弧半径R=1.0

)如图所示,一玩滑板的小孩(可视为质点)质量为m=30 kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛出平台,恰能沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,A,B为圆弧两端点,其连边线水平.已知圆弧半径R=1.0 游乐园里玩过山车的小孩可以视为质点吗? 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平 台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰如图所示，一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg，他在左侧平台上滑行一 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平 台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段 如图所示,将半径为R的半球体放在地面上,一质量为m的小孩(可视为质点)坐在球面上,他与球心的连线与水平地面之间的夹角为θ,当小孩从图示位置向球顶缓慢攀登的过程中,半球体均处于静止 如图所示,一可视为质点的物体质量为m＝1kg,在左侧平台上水平抛出...(具体请看图) 如图所示,一半球状物体放在粗糙的水平地面上,一只甲虫(可视为质点)从半球面的最如图所示,一半球状物体放在粗糙的水平地面上,一只甲虫(可视为质点)从半球面的最高点开始缓慢往下爬行, 水平传送带A,B以v=2m/s的速度匀速运动,如图所示,A,B相距10m,一物体(可视为质点)水平传送带A、B以v=2m/s的速度匀速运动,如图所示,A、B相距10m,一物体（可视为质点）从A点由静止释放,物体与传送 一质量为20Kg的小孩坐在秋千板上,小孩离系绳子的横梁的距离为3.6m.如果秋千摆到最低点时,小孩运动速度的大小为6m/s,取g＝10/s²,小孩可视为质点,则此时小孩对秋千板的压力为多大?非诚勿 问一道高一物理题m为在水平传送带上被传送的小物体（可视为质点）,A为终端皮带轮,如图所示m为在水平传送带上被传送的小物体（可视为质点）,A为终端皮带轮,如图所示 已知皮带轮半径为r 如图所示,一个质量为m的物体（可视为质点）以某一速如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点如图所示,质量为m的物体(可视为质点)以某一速度从A点冲上倾角为30°的固定斜面, 如图所示,一质量M=2kg的长木板精致放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质点的小物块如图所示,一质量M=2kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质 如图所示,一质量M=2kg的长木板精致放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质点的小物块如图所示,一质量M=2kg的长木板静止放在光滑水平面上,在木板的右端放一质量m=1kg可视为质 物理题、、、、、一可视为质点的物体质量为m＝1 kg,在左侧平台上水平抛出......如图所示,一可视为质点的物体质量为m＝1 kg,在左侧平台上水平抛出,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖 一可视为质点的物体质量为m=1kg如图所示,一可视为质点的物体质量为m＝1 kg,在左侧平台上水平抛出,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连 什么物体可视为质点 如图所示一玩滚轴溜冰的小孩可视作质点质量为三十千克 他在左侧平台上滑行一段距离后平抛 恰能无碰撞的沿圆弧切入从a点进入光滑竖直圆弧轨道 并沿轨道下滑 ab为圆弧两端点 其连线水 如图所示,一玩滚轴溜冰的小孩（可视作质点）质量为m=30kg,他在左侧平台上滑行一段距离后平抛,恰能无碰撞地沿圆弧切线从A点进入光滑竖直圆弧轨道,并沿轨道下滑,A、B为圆弧两端点,其连线