一道关于负数的题在下列选项中,具有相反意义的量是（ ）A：向东走3千米与向北走3千米B：收入与支出C：气温上升3摄氏度和气温下降7摄氏度D：5个小孩与5个老人不能理解的是五个小孩与五

一道关于负数的题在下列选项中,具有相反意义的量是（ ）A：向东走3千米与向北走3千米B：收入与支出C：气温上升3摄氏度和气温下降7摄氏度D：5个小孩与5个老人不能理解的是五个小孩与五 一道关于计算机的选择题计算机系统中下列哪个选项具有运输功能（） A打印机 B显示器和打印机 C键盘和主机 D键盘和鼠标 在同一个问题中,分别用正数与负数表示的量具有_____的意义应该是相反还是相对? 正负数能表示生活中具有相反意义的量吗? 用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量时,应该注意那两点? 为什么要引入负数?举出实例说明正数和负数在表示具有相反意义的量时的作用 判断：正数和负数是具有相反意义的量. 具有相反意义的量(正数负数)实例 正数与负数举出生活中具有相反意义量的事例,并解释这些量的意义.比如拔河 关于运动和力,下列说法中正确的是其中一个选项是踢出去的足球能在草地上继续运动一段距离,是因为足球具有惯性.这句话不对吗? 在下列选项中,具有相反意义的量是A）向东走3千米与向北走3千米B）收入与支出C）气温上升5℃与下降8℃D）4个男人与4个女人…B是错误的…写出理由 在下列选项中,具有相反意义的量是A）向东走3千米与向北走3千米B）收入30元与支出30元C）上升与下降D）5个大人与5个小孩 我们为什么要学正数和负数?还有对有理数单元有什么提问?关于第一个问题我已经有答案了，【因为生活中可以用正负数来表示具有相反意义的量】ps：但是第二个问题就是【对正数和负数有 根据下列五种微粒的结构示意图,回答下列问题： A选项去掉.在把D项改为+16圆圈外面是2和8和6,问,在BCDE的选项中具有相似化学性质的是 判断.正数与负数表示的量具有相反的意义.（ ） 并说说理由 用正、负数表示具有相反意义的量,是固定的吗? 举出几对具有相反意义的量,分别用正、负数表示. 20条表示具有正数负数相反意义的量例子