再见了,亲人 课文为叙事抒情散文,描写了（）年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊

再见了,亲人 课文为叙事抒情散文,描写了（）年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊 再见了,亲人.本文为什么抒情散文 人教版语文小学五年级下册知识与能力训练14课《再见了,亲人》“学习积累”第一题本篇课文为叙事抒情散文,描写了___________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同___________ 再见了亲人课文中的亲人指 再见了亲人这篇抒情散文的历史背景是 课文;再见了 亲人再见了 亲人的全文 再见了亲人课文写了哪些亲人?他们为志愿军做了什么? 小学课文再见了,亲人的课文内容 课文再见了,亲人全文有谁知道? 再见了亲人课文,小练笔!越少越好! 模仿课文再见了亲人 作文快 再见了亲人 课文 第六题 五下课文《再见了,亲人》作者 再见了亲人 本课为叙事清散文 描写了中国人民志愿军最后一批离朝回国时,在车站 再见了 亲人课文中写了哪些亲人 课文"再见了,亲人"全文课文再见了,亲人全文有谁知道? 本篇课文为叙事抒情散文……（填空）本篇课文为叙事抒情散文,描写了_______________年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同_______________的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民____ 再见了亲人 课后题再见了亲人这篇课文,可以分成几个大段,