安塞腰鼓“但是”“看!——”单独成段,有怎样的表达效果?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/06 06:01:07
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安塞腰鼓“但是”“看!——”单独成段,有怎样的表达效果?
安塞腰鼓 但是,看! 单独成段,有怎样的表达效果
安塞腰鼓 “但是:”“看——”单独成段有怎样的表达效果?
安塞腰鼓阅读答案 短文先写出了表演前的情况:背景是?人物是?性格是?神情是?而腰鼓则是?“但是,”单独成段,有怎样的表达效果?
谁有《安塞腰鼓》的教案?《安塞腰鼓》怎么分段?段意是什么?主要内容是什么?
本段与课文开篇到多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓部分,都描写了安塞腰鼓的舞蹈者,请说说两位作者的描写手法有和异同
安塞腰鼓中段与段的排比有什么作用
安塞腰鼓有什么特点?
安塞腰鼓 1-12段 主要内容.
安塞腰鼓的段意,苏教版
好一个安塞腰鼓,你看
1、为什么要先写南风吃动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?2、“但是:”“看!——”单独成段,又怎样的表达效果?3、阳光本来就是静态的,为什么说它“
安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈场面(),你看 安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈场面(),你看
“好一个安塞腰鼓”中的“好”体现在——
安塞腰鼓文中第七段运用了什么修辞手法,这样写有什么作用
安塞腰鼓的第20段在文章中有什么作用
小学六年级的《安塞腰鼓》分段分段,段意,最好有批注~~~~急!
安塞腰鼓中7~20段三个“使人想起”有什么作用?