对外汉语教学的问题,句子解释跟区分请问我怎么解释.在...左边..的左边是.比方说：我在小明的左边.小明的左边是桌子.我怎么解释这个句子结构,还有让学生怎么区分呢?我发现学生容易把这

对外汉语教学的问题,句子解释跟区分请问我怎么解释.在...左边..的左边是.比方说：我在小明的左边.小明的左边是桌子.我怎么解释这个句子结构,还有让学生怎么区分呢?我发现学生容易把这 对外汉语教学中出现的问题及解决方法 对外汉语教学的发展历史 对外汉语教学的内容是? 对外汉语教学的就业方向 对外汉语教学学科的性质 对外汉语教学的性质是什么? 这是一道论述题,请问,如何理解语言是符号系统?谈谈其在对外汉语教学的启示是什么?谢谢!重点是后面问题,怎么结合对外汉语教学来回答呢? 第二语言教学与对外汉语教学的区别 “原来”英文是original,但是他的用法和英语不一样,哪里不一样呢?如何解释他们的区别.对外汉语教学中的问题 对外汉语教学与 中外文化冲突在对外汉语教学的过程中,如果遇到文化冲突或差异,教师应该如何应对、解释? 对外汉语教学：“很”与“太”的区别 21世纪对外汉语教学的发展 不利因素 对外汉语教学二十世纪末的发展 21世纪对外汉语教学的发展 如何写对外汉语汉字教学的教案 对外汉语教学的一个具体问题?对外汉语教学中,如何教老外明白“别跟自己过不去”这句话的意思和用法?如何通过简单的例子,就让外国人明白这句话的含义,并知道在什么情况下用? 老外说“你等等我一下”错在哪里?针对这一问题应采取什么方法进行对外汉语教学